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comprensión oral

Indicadores Competenciales LOMLOE de Inglés para 2º de Bachillerato

3 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso para la asignatura de Inglés en 2º de Bachillerato, elaborado a partir de los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022, en coherencia con el nivel B2 del MCER esperado al finalizar la etapa. Este material puede utilizarse como evaluación inicial diagnóstica y como instrumento de seguimiento competencial a …

Categoría: 1º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: aprendizaje autónomo, B2, Bachillerato, competencias digitales, comprensión escrita, comprensión oral, debate, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, grammar, indicadores competenciales, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, obligatoria, reading, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, speaking, TIC, vocabulary, writing

Indicadores Competenciales LOMLOE de Filosofía para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso diseñado para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato, elaborado conforme a los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Se trata de una herramienta que puede emplearse tanto en la evaluación inicial como en el seguimiento del aprendizaje durante el curso, ofreciendo al profesorado una visión clara …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH FilosofíaEtiqueta: argumentación, Autoevaluación, Bachillerato, ciudadanía, competencias transversales, comprensión escrita, comprensión oral, debates, democracia, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza secundaria, ESO, estudiar, ética, Evaluación Inicial, Filosofía, indicadores competenciales, justicia, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, RD 243/2022, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, textos filosóficos, Valores

Indicadores Competenciales LOMLOE de Lengua y Literatura para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado como una herramienta de indicadores competenciales para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 1º de Bachillerato, siguiendo las orientaciones de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Su finalidad es doble: por un lado, facilitar al profesorado una evaluación inicial del alumnado al comienzo del curso, y por …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: autores, Bachillerato, competencias, comprensión escrita, comprensión oral, Educación, educación literaria, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, géneros, gramática, indicadores competenciales, Lengua Castellana, literatura, LOMLOE, obligatoria, ortografía, producción escrita, producción oral, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sintaxis, TIC, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Francés para 4º de ESO

17 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso está diseñado para la evaluación inicial en Francés de 4º ESO, en coherencia con los indicadores establecidos por la LOMLOE y el nivel de referencia del MCER (A2+/B1). Su objetivo es ofrecer al profesorado una herramienta práctica para conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión, producción, gramática, vocabulario y competencia sociocultural. …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: 4º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, condicional presente, conectores, cultura francófona, diversidad lingüística, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, francés, futuro simple, gramática, imperfecto, LOMLOE, MCER, obligatoria, passé composé, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Inglés para 3º de ESO

14 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 3º ESO, en coherencia con los indicadores establecidos en la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión clara del nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión oral y escrita, además de valorar aspectos culturales y digitales relacionados con la lengua extranjera. …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO InglésEtiqueta: 3º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, conectores, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, Inglés, listening, LOMLOE, motivación, obligatoria, reading, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, tiempos verbales, vocabulario, writing

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Inglés de 2º de ESO

9 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 2º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión, tanto oral como escrita, así como en aspectos socioculturales y digitales. Su formato en checklist con casillas Sí/No agiliza …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: 2º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, conectores, cultura inglesa, Educación, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, Inglés, listening, LOMLOE, obligatoria, pronunciación, reading, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, tiempos verbales, vocabulario, writing

Fichas de Ejercicios sobre Present Simple & Present Continuous – Inglés 2º de ESO

7 abril 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está diseñado para que los estudiantes de Inglés de 2.º de ESO refuercen sus conocimientos sobre el Present Simple y Present Continuous. A través de diferentes ejercicios prácticos y contextualizados, los alumnos podrán distinguir, aplicar y afianzar los usos de ambos tiempos verbales, desarrollando habilidades gramaticales, escritas y de comprensión. ¿Qué incluye este …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: actividades inglés, adverbios de frecuencia, comprensión oral, diálogos, Educación, educación secundaria, ejercicios, ejercicios inglés, ESO, estudiar, expresión escrita, fichas gramática, gramática, inglés 2º ESO, obligatoria, práctica escrita, Present Continuous, Present Simple, RECURSOS, recursos educativos, repasar, repaso inglés, SECUNDARIA, tareas inglés, tiempos verbales, uso correcto, verbos presente

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