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comprensión oral

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Inglés Bachilerato

21 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de indicadores competenciales de evaluación inicial de Inglés para Bachillerato, con registros para Lengua Extranjera I de 1.º y Lengua Extranjera II de 2.º de Bachillerato. Están pensados para conocer el punto de partida del alumnado durante las primeras semanas del curso. Estos materiales permiten valorar de forma competencial la comprensión, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 2º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: competencia comunicativa, comprensión escrita, comprensión oral, evaluación competencial, evaluación diagnóstica, evaluación inicial Inglés, expresión escrita, expresión oral, indicadores competenciales Inglés, inglés 1 bachillerato, Inglés 2 Bachillerato, inglés Bachillerato, inicio de curso, interacción, interculturalidad, Lengua Extranjera I, Lengua Extranjera II, LOMLOE, material imprimible, mediación, plurilingüismo, producción escrita, producción oral, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, recursos inglés, registro diagnóstico

Evaluaciones Iniciales – Inglés Bachillerato

18 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de evaluaciones iniciales de Inglés para Bachillerato, con pruebas para Lengua Extranjera I de 1.º y Lengua Extranjera II de 2.º de Bachillerato. Su objetivo es conocer el punto de partida del alumnado y valorar sus competencias comunicativas al comienzo del curso. Las pruebas presentan un enfoque diagnóstico y competencial, trabajando …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 2º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: actividades inglés, competencia comunicativa, comprensión escrita, comprensión oral, evaluación competencial, evaluación inicial Inglés Bachillerato, evaluaciones iniciales Inglés, expresión escrita, grammar, inglés 1 bachillerato, Inglés 2 Bachillerato, inicio de curso, Interaction, interculturalidad, Lengua Extranjera I, Lengua Extranjera II, listening, LOMLOE, material imprimible, Mediation, plurilingüismo, prueba diagnóstica Inglés, RD 243/2022, reading, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, vocabulary, writing

Evaluaciones Iniciales – Lengua y Literatura Bachillerato

15 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de evaluaciones iniciales de Lengua Castellana y Literatura y Literatura Universal para Bachillerato, pensadas para conocer el punto de partida del alumnado al comienzo del curso. Incluye pruebas para Lengua Castellana y Literatura I y II y Literatura Universal. Los materiales permiten valorar destrezas relacionadas con la comprensión, expresión escrita, reflexión …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º BACH Literatura Universal, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: 1º Bachillerato, 2º Bachillerato, actividades lengua, análisis de fuentes, Bachillerato, comentario de texto, comprensión lectora, comprensión oral, educación literaria, evaluación competencial, Evaluación Inicial, evaluaciones iniciales Lengua, expresión escrita, Lengua Castellana y Literatura, léxico, literatura comparada, Literatura universal, LOMLOE, material imprimible, morfología, prueba diagnóstica, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, sintaxis, texto argumentativo, variedades lingüísticas

Evaluaciones Iniciales – Lengua y Literatura ESO

29 agosto 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Evaluaciones Iniciales de Lengua Castellana y Literatura para ESO, pensada para conocer el punto de partida del alumnado al inicio del curso y detectar tanto los aprendizajes consolidados como aquellos que necesitan refuerzo. La colección incluye pruebas para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º ESO, todas con una duración recomendada de …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: comprensión lectora ESO, comprensión oral, educación literaria, evaluación inicial Lengua 1 ESO, evaluación inicial Lengua 2 ESO, evaluación inicial Lengua 3 ESO, evaluación inicial Lengua 4 ESO, evaluación inicial Lengua ESO, evaluación inicial LOMLOE, expresión escrita ESO, inicio de curso, Lengua Castellana y Literatura ESO, material imprimible, material para profesores, morfología y sintaxis, ortografía ESO, prueba diagnóstica Lengua, recursos ESO

Rúbrica de Compresión Oral para Francés en ESO y Bachillerato

24 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión oral en Francés en los niveles de ESO y Bachillerato, de acuerdo con los criterios competenciales recogidos en la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Su finalidad es facilitar una evaluación objetiva y gradual del progreso del alumnado al …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 1º ESO, 1º ESO Francés, 2º BACH, 2º BACH Francés, 2º ESO, 2º ESO Francés, 3º ESO, 3º ESO Francés, 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: AICLE/CLIL, aprendizaje de idiomas, aula bilingüe, Bachillerato, CEFR, competencia lingüística, comprensión auditiva, comprensión oral, DELF scolaire, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza comunicativa, enseñanza de francés, ESO, estrategias de escucha, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, francés, listening, LOMLOE, materiales educativos, obligatoria, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Listening para Inglés en ESO y Bachillerato

23 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de Listening en Inglés está diseñada para evaluar la comprensión oral del alumnado en ESO y Bachillerato, en coherencia con los criterios de evaluación establecidos por la LOMLOE y los niveles del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del alumnado para entender mensajes orales en diferentes contextos, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, aula de inglés, Bachillerato, CEFR, comprensión audiovisual, comprensión auditiva, comprensión oral, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, ESO, estrategias de escucha, estudiar, evaluación competencial, Inglés, lengua extranjera, listening, listening test, LOMLOE, obligatoria, podcast educativo, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, vocabulario en contexto

Adaptaciones Curriculares de Inglés para ESO

4 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Ponemos a disposición del profesorado una colección de adaptaciones curriculares de Inglés diseñadas para los cursos de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Estos materiales facilitan la atención a la diversidad en el aula, ofreciendo actividades accesibles y graduadas que permiten al alumnado reforzar sus destrezas en comprensión y expresión oral y escrita. …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: adaptación curricular, aprendizaje del inglés, atención a la diversidad, comprensión oral, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estructuras gramaticales, estudiar, expresión escrita, inclusión, inglés ESO, listening, NEAE, obligatoria, Proyectos, reading, RECURSOS, recursos educativos, refuerzo educativo, repasar, SECUNDARIA, speaking, tapescripts, vocabulario básico, writing

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