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Libro y Ficha de Lectura: Una habitación propia – Lengua y Literatura ESO y Bachillerato

25 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos Una habitación propia, de Virginia Woolf, acompañada de una completa ficha de lectura para Lengua Castellana y Literatura en ESO y Bachillerato. El material incluye la obra en PDF y una ficha de 11 páginas para trabajar su comprensión, análisis e interpretación. La propuesta permite profundizar en cuestiones como la educación, la independencia …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º BACH Literatura Universal, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO Lengua, Bachillerato, Recursos DigitalesEtiqueta: actividades de lectura, análisis literario, argumentación, comprensión lectora, creación literaria, desigualdad, Educación, educación secundaria, ejercicios, ensayo, escritura argumentativa, ESO, estudiar, ficha de lectura Una habitación propia, ficha Virginia Woolf, independencia económica, lectura Bachillerato, lectura ESO, lengua Bachillerato, Lengua Castellana y Literatura, lengua ESO, libertad intelectual, libro Virginia Woolf PDF, literatura siglo XX, material imprimible, mujeres y literatura, obligatoria, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, recursos ESO, recursos lengua, SECUNDARIA, texto argumentativo, Una habitación propia, Una habitación propia PDF, Virginia Woolf

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Lengua y Literatura Bachilerato

15 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una nueva colección de Indicadores Competenciales de Evaluación Inicial de Lengua Castellana y Literatura para Bachillerato, diseñada para conocer el punto de partida del alumnado y orientar la planificación de las primeras semanas del curso. El material incluye registros específicos para Lengua Castellana y Literatura I, Lengua Castellana y Literatura II y Literatura …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º BACH Literatura Universal, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: 1 bachillerato, 2 bachillerato, alfabetización mediática, argumentación, comentario de texto, comprensión lectora, educación literaria, evaluación competencial, evaluación inicial Lengua, expresión escrita, expresión oral, indicadores competenciales, inicio de curso, lectura autónoma, Lengua Castellana y Literatura I, Lengua Castellana y Literatura II, literatura comparada, Literatura universal, LOMLOE, material imprimible, pensamiento crítico, recursos docentes, recursos ESO, reflexión lingüística, registro diagnóstico, sintaxis

Evaluaciones Iniciales – Filosofía / Valores Éticos ESO y Bachillerato

10 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Evaluaciones Iniciales de Filosofía y Valores Cívicos y Éticos para ESO y Bachillerato, diseñada para conocer el punto de partida del alumnado al comienzo del curso y detectar sus destrezas de comprensión, razonamiento, argumentación, pensamiento crítico y reflexión ética. La colección incluye materiales para Filosofía de 4.º ESO, Valores Cívicos …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: argumentación, ciudadanía, comentario de texto filosófico, democracia, derechos humanos, disertación filosófica, ética, evaluación diagnóstica Filosofía, evaluación inicial Bachillerato, evaluación inicial Filosofía, Filosofía 1 Bachillerato, Filosofía 4 ESO, Historia de la Filosofía 2 Bachillerato, inicio de curso, lógica, LOMLOE, material imprimible, pensamiento crítico, recursos docentes, recursos ESO, Valores Cívicos y Éticos 4 ESO

Crucigramas – Filosofía

18 agosto 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Crucigramas de Filosofía para 4.º ESO, un recurso pensado para repasar y reforzar de forma entretenida algunos de los principales conceptos de la materia. A través de 10 crucigramas temáticos y un solucionario completo, el alumnado podrá trabajar contenidos relacionados con la filosofía y el pensamiento racional, la lógica, el …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: argumentación, ciudadanía, conocimiento, corrientes filosóficas, crucigramas de Filosofía, crucigramas educativos, democracia, derechos humanos, educación secundaria, ESO, ética, Filosofía 4.º ESO, filósofos, libertad, lógica, material imprimible, pensamiento filosófico, política, recurso educativo, recursos ESO, responsabilidad, sociedad, solucionario

Modelo de Examen: Exposición y Argumentación – Lengua Castellana y Literatura 3.º ESO

9 junio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este modelo de examen de Lengua Castellana y Literatura para 3.º de ESO está diseñado para evaluar los contenidos relacionados con los textos expositivos y argumentativos, combinando actividades de comprensión lectora, análisis de argumentos, conectores discursivos, latinismos y ortografía. Además, el material incluye un solucionario completo para el profesorado, facilitando la corrección y la evaluación …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: adverbios en mente, argumentación, argumento de autoridad, causa efecto, comprensión lectora, conectores discursivos, evaluación lengua, examen imprimible, examen lengua 3 ESO, exposición escrita, exposición y argumentación, latinismos, lengua 3 ESO, Lengua Castellana y Literatura, material educativo, modelo de examen, ortografía ESO, palabras compuestas, producción escrita, recursos ESO, solucionario docente, texto argumentativo, texto expositivo, textos jurídico administrativos, tipos de argumentos

Modelo de Examen: Texto Argumentativo y Periodístico – Lengua Castellana y Literatura 2.º ESO

27 mayo 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este modelo de examen de Lengua Castellana y Literatura está diseñado para trabajar los contenidos del texto argumentativo y periodístico en 2.º ESO mediante actividades variadas y contextualizadas. El recurso combina comprensión lectora, análisis de géneros periodísticos, relaciones semánticas y producción escrita, e incluye además un solucionario completo para el docente con respuestas y criterios …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO LenguaEtiqueta: 2 ESO lengua, argumentación, carta al director, columna de opinión, comprensión lectora, editorial, evaluación lengua, examen con soluciones, examen lengua, géneros periodísticos, hiperónimos, Lengua Castellana, lengua secundaria, literatura ESO, material imprimible, modelo de examen, Noticia, recurso educativo, relaciones semánticas, reportaje, sinónimos y antónimos, solucionario, tesis y argumentos, texto argumentativo, texto periodístico

Rúbrica de Comunicación y Razonamiento Matemático para Matemáticas en ESO y Bachillerato

17 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La comunicación y el razonamiento matemático son competencias clave en la enseñanza de las Matemáticas según la LOMLOE. No basta con obtener resultados correctos: el alumnado debe ser capaz de explicar, justificar y conectar ideas matemáticas de manera clara, coherente y fundamentada. Por ello, presentamos esta rúbrica de evaluación para la comunicación y el razonamiento …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Matemáticas CCSS, 1º BACH Matemáticas I, 1º ESO, 1º ESO Matemáticas, 2º BACH, 2º BACH Matemáticas CCSS, 2º BACH Matemáticas II, 2º ESO, 2º ESO Matemáticas, 3º ESO, 3º ESO Matemáticas, 4º ESO, 4º ESO MatemáticasEtiqueta: argumentación, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, coherencia, Competencias clave, comunicación matemática, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, innovación educativa, justificación, lenguaje matemático, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento matemático, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, reflexión, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA

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