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Situaciones de Aprendizaje – Lengua y Literatura 2.º ESO

20 octubre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un cuaderno de Situaciones de Aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura para 2.º ESO, que reúne 10 situaciones completas y 70 sesiones. El material propone trabajar los contenidos del curso mediante actividades de comprensión y producción de textos, reflexión lingüística y análisis literario. Las situaciones fomentan el desarrollo de la competencia comunicativa, el …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO LenguaEtiqueta: actividades Lengua 2 ESO, análisis sintáctico, aprendizaje competencial, canciones, competencia comunicativa, comprensión lectora, crónicas, debates, DUA, evaluación, expresión escrita, expresión oral, Lengua Castellana y Literatura 2 ESO, lenguas de España, léxico, literatura, LOMLOE Lengua, material imprimible, narrativa, noticias, oración, poesía, programación didáctica, recursos docentes, recursos ESO, Rúbricas, semántica, sintaxis, situaciones de aprendizaje 2 ESO, situaciones de aprendizaje Lengua, textos argumentativos, textos expositivos, variedades lingüísticas

Rúbrica de Evaluación para Debates en ESO y Bachillerato

10 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Los debates escolares son una herramienta pedagógica muy valiosa para trabajar competencias clave como la comunicación lingüística, el pensamiento crítico, la colaboración y la ciudadanía activa. La LOMLOE promueve este tipo de dinámicas como parte de las metodologías activas, ya que permiten al alumnado expresarse, argumentar y escuchar diferentes puntos de vista. Para facilitar la …

Categoría: 1º BACH, 1º ESO, 2º BACH, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESOEtiqueta: argumentación, bachiller, Bachillerato, Competencias clave, comunicación oral, creatividad, debates, dinámicas de aula, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, exposición oral, expresión, innovación educativa, obligatoria, oralidad, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos didácticos, recursos educativos, refutación, repasar, respeto, rúbrica, SECUNDARIA, trabajo en equipo

Indicadores Competenciales LOMLOE de Filosofía para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso diseñado para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato, elaborado conforme a los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Se trata de una herramienta que puede emplearse tanto en la evaluación inicial como en el seguimiento del aprendizaje durante el curso, ofreciendo al profesorado una visión clara …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH FilosofíaEtiqueta: argumentación, Autoevaluación, Bachillerato, ciudadanía, competencias transversales, comprensión escrita, comprensión oral, debates, democracia, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza secundaria, ESO, estudiar, ética, Evaluación Inicial, Filosofía, indicadores competenciales, justicia, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, RD 243/2022, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, textos filosóficos, Valores

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