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Evaluaciones Iniciales – Filosofía / Valores Éticos ESO y Bachillerato

10 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Evaluaciones Iniciales de Filosofía y Valores Cívicos y Éticos para ESO y Bachillerato, diseñada para conocer el punto de partida del alumnado al comienzo del curso y detectar sus destrezas de comprensión, razonamiento, argumentación, pensamiento crítico y reflexión ética. La colección incluye materiales para Filosofía de 4.º ESO, Valores Cívicos …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: argumentación, ciudadanía, comentario de texto filosófico, democracia, derechos humanos, disertación filosófica, ética, evaluación diagnóstica Filosofía, evaluación inicial Bachillerato, evaluación inicial Filosofía, Filosofía 1 Bachillerato, Filosofía 4 ESO, Historia de la Filosofía 2 Bachillerato, inicio de curso, lógica, LOMLOE, material imprimible, pensamiento crítico, recursos docentes, recursos ESO, Valores Cívicos y Éticos 4 ESO

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Geografía e Historia ESO

1 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Indicadores de Evaluación Inicial de Geografía e Historia para ESO, un material pensado para facilitar al profesorado el registro y seguimiento del nivel de partida del alumnado durante las primeras semanas del curso. Incluye documentos para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º ESO, adaptados a los aprendizajes previos necesarios en cada …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Geografía e Historia, 2º ESO, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO, 4º ESO Geografía e HistoriaEtiqueta: ciudadanía, competencia geográfica, ESO, evaluación competencial, evaluación inicial Geografía e Historia, evaluación inicial LOMLOE, fuentes históricas, geografía e historia 1 ESO, Geografía e Historia 2 ESO, Geografía e Historia 3 ESO, Geografía e Historia 4 ESO, indicadores competenciales Geografía e Historia ESO, indicadores evaluación inicial Geografía e Historia, indicadores LOMLOE, inicio de curso, material imprimible, material para profesores, patrimonio y sostenibilidad, pensamiento histórico, recursos docentes, recursos ESO, registro de observación, registro diagnóstico Geografía e Historia

Crucigramas – Filosofía

18 agosto 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Crucigramas de Filosofía para 4.º ESO, un recurso pensado para repasar y reforzar de forma entretenida algunos de los principales conceptos de la materia. A través de 10 crucigramas temáticos y un solucionario completo, el alumnado podrá trabajar contenidos relacionados con la filosofía y el pensamiento racional, la lógica, el …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: argumentación, ciudadanía, conocimiento, corrientes filosóficas, crucigramas de Filosofía, crucigramas educativos, democracia, derechos humanos, educación secundaria, ESO, ética, Filosofía 4.º ESO, filósofos, libertad, lógica, material imprimible, pensamiento filosófico, política, recurso educativo, recursos ESO, responsabilidad, sociedad, solucionario

Infografía – Línea del Tiempo 25N

24 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El 25 de noviembre es una fecha clave para trabajar en el aula la reflexión, la historia y la conciencia social en torno a la violencia de género. Entender este día requiere situarlo dentro de un contexto histórico y social más amplio, mostrando que los avances en igualdad no han sido inmediatos, sino el resultado …

Categoría: Recursos DigitalesEtiqueta: 25N, Aula, Bachillerato, ciudadanía, derechos humanos, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, historia de la igualdad, igualdad, infografía 25N, Línea del tiempo, materiales 25N, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, tutoría, Valores, violencia de género

Indicadores Competenciales LOMLOE de Historia del Mundo Contemporáneo para 1º de Bachillerato

1 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso para la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato (modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales), elaborado en base a los indicadores competenciales de la LOMLOE y al Real Decreto 243/2022. Este material está diseñado tanto para la evaluación inicial como para el seguimiento competencial del alumnado a lo largo …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Historia del Mundo ContemporáneoEtiqueta: Bachillerato, ciudadanía, cronología, democracia, derechos humanos, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, fuentes históricas, globalización, Guerras Mundiales, historia contemporánea, Ilustración, Imperialismo, indicadores competenciales, industrialización, intolerancia, LOMLOE, Nacionalismo, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, repasar, Revolución Francesa, SECUNDARIA, TIC

Indicadores Competenciales LOMLOE de Filosofía para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso diseñado para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato, elaborado conforme a los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Se trata de una herramienta que puede emplearse tanto en la evaluación inicial como en el seguimiento del aprendizaje durante el curso, ofreciendo al profesorado una visión clara …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH FilosofíaEtiqueta: argumentación, Autoevaluación, Bachillerato, ciudadanía, competencias transversales, comprensión escrita, comprensión oral, debates, democracia, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza secundaria, ESO, estudiar, ética, Evaluación Inicial, Filosofía, indicadores competenciales, justicia, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, RD 243/2022, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, textos filosóficos, Valores

Cuaderno De Vacaciones – Geografía e Historia 3º ESO

28 julio 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está elaborado para que los alumnos de Geografía e Historia de 3.º de ESO repasen en verano de forma reflexiva y activa los contenidos trabajados durante el curso. A través de textos, mapas, gráficos, líneas del tiempo, análisis de imágenes y preguntas abiertas, se profundiza en la comprensión crítica de la historia moderna, …

Categoría: Cuadernos VeranoEtiqueta: 3º ESO, arquitectura, Austrias, ciudadanía, colonización, cuaderno vacaciones, deforestación, Educación, educación secundaria, ejercicios, energías, ESO, estudiar, ganadería, geografía, gráficos, historia, líneas del tiempo, mapas, obligatoria, población, RECURSOS, recursos educativos, reforma, renacimiento, repasar, sectores económicos, SECUNDARIA, sostenibilidad, turismo sostenible

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