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comprensión escrita

Cuadernillo de Verano – Francés 2.º ESO

16 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Francés para 2.º ESO, un recurso pensado para que el alumnado consolide los contenidos trabajados durante el segundo curso de francés. A través de explicaciones claras, actividades progresivas y situaciones comunicativas reales, este material permite reforzar el nivel A2 mientras se repasan los principales contenidos gramaticales y de …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Francés, Cuadernos VeranoEtiqueta: actividades de francés, aller, comprensión escrita, cuadernillo de verano francés 2º ESO, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, expresión escrita, expresión oral, francés 2º ESO, francés ESO, futur proche, gramática francesa, nivel A2, obligatoria, passé composé, pouvoir, pronombre en, pronombres COD, recurso educativo, RECURSOS, recursos educativos, repasar, repaso de verano, SECUNDARIA, solucionario, venir, vocabulario francés, vouloir

Cuadernillo de Verano – Francés 1.º ESO

15 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Francés para 1.º ESO, un recurso pensado para que el alumnado consolide los contenidos trabajados durante su primer curso de francés. A través de actividades variadas, explicaciones sencillas y numerosos ejercicios, este material permite repasar la gramática y el vocabulario esenciales del nivel A1 de una forma práctica …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Francés, Cuadernos VeranoEtiqueta: aller, Avoir, comprensión escrita, cuadernillo de verano francés 1º ESO, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, être, expresión escrita, expresión oral, faire, francés 1º ESO, francés ESO, gramática francesa, material imprimible, nivel A1, obligatoria, recurso educativo, RECURSOS, recursos educativos, repaso de verano, SECUNDARIA, solucionario, venir, verbos franceses, vocabulario francés

Plantillas para Crear tu Propio Cómic: Aventuras en Verano – Escritura Creativa Primaria y ESO

23 junio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una divertida propuesta elaborada por el blog Actividades de Infantil y Primaria para trabajar la expresión escrita y la creatividad durante los últimos días de clase o las vacaciones de verano. Este recurso invita al alumnado de Educación Primaria y los primeros cursos de Secundaria a convertirse en auténticos guionistas, completando historias ilustradas …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Educación Plástica y Visual, 1º ESO Lengua, 2º ESO, 2º ESO Educación Plástica y Visual, 2º ESO LenguaEtiqueta: Actividades de Infantil y Primaria, actividades de lengua, actividades de verano, aventuras de verano, bocadillos, cómic de verano, comprensión escrita, crear un cómic, creatividad, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estudiar, expresión escrita, imaginación, LENGUA, material imprimible, narración, obligatoria, plantillas de cómic, primaria, primeros cursos de secundaria, producción escrita, recurso creativo, RECURSOS, recursos educativos, repasar, secuenciación de historias, SECUNDARIA, taller de escritura, vacaciones de verano, viñetas

Rúbrica de Comprensión Escrita para Francés en ESO y Bachillerato

25 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión escrita en Francés en los niveles de ESO y Bachillerato, garantizando una valoración coherente con la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Su objetivo es medir la capacidad del alumnado para identificar la idea general de un texto, localizar …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 1º ESO, 1º ESO Francés, 2º BACH, 2º BACH Francés, 2º ESO, 2º ESO Francés, 3º ESO, 3º ESO Francés, 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: aula bilingüe, Bachillerato, comprensión escrita, comprensión lectora, comprensión textual, DELF scolaire, Educación, educación lingüística, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de idiomas, ESO, estrategias de lectura, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, francés, lectura en francés, lengua extranjera, LOMLOE, materiales didácticos, MCER, obligatoria, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Recopilación de Fichas de Ejercicios sobre Tipos de Textos de Lengua y Literatura de 3º ESO

2 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

En esta recopilación encontrarás un conjunto de fichas diseñadas para que el alumnado de Lengua y Literatura de 3º de ESO practique los diferentes tipos de texto y las habilidades de expresión escrita.Las actividades permiten trabajar desde la descripción hasta el diálogo, pasando por la carta o el cómic, de una manera clara, guiada y …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: actividades de aula, carta, cómic, comprensión escrita, comunicación, descripción, diálogo, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estudiar, expresión escrita, fichas imprimibles, Lengua y Literatura, LOMLOE, narración, obligatoria, práctica de escritura, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, texto narrativo, tipos de texto

Rúbrica de Comprensión Lectora para Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato

18 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La comprensión lectora es una competencia esencial en el área de Lengua Castellana y Literatura, ya que permite al alumnado interpretar, analizar y reflexionar sobre los textos que lee.Siguiendo el enfoque competencial de la LOMLOE, esta rúbrica facilita una evaluación objetiva y global de la capacidad lectora del estudiante, valorando tanto la comprensión literal como …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: análisis de texto, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, Competencias clave, comprensión escrita, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, expresión escrita, habilidades lectoras, innovación educativa, interpretación, lectura crítica, lectura inferencial, Lengua y Literatura, obligatoria, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, vocabulario

Indicadores Competenciales LOMLOE de Inglés para 2º de Bachillerato

3 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso para la asignatura de Inglés en 2º de Bachillerato, elaborado a partir de los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022, en coherencia con el nivel B2 del MCER esperado al finalizar la etapa. Este material puede utilizarse como evaluación inicial diagnóstica y como instrumento de seguimiento competencial a …

Categoría: 1º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: aprendizaje autónomo, B2, Bachillerato, competencias digitales, comprensión escrita, comprensión oral, debate, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, grammar, indicadores competenciales, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, obligatoria, reading, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, speaking, TIC, vocabulary, writing

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