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expresión oral

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Francés Bachilerato

22 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de indicadores competenciales de evaluación inicial de Francés para Bachillerato, con registros para 1.º y 2.º de Bachillerato. Están diseñados para conocer el punto de partida del alumnado teniendo especialmente en cuenta su experiencia y trayectoria previa con el francés. Estos materiales permiten valorar comprensión, producción, interacción, mediación, plurilingüismo e interculturalidad, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 2º BACH, 2º BACH FrancésEtiqueta: competencia comunicativa, compréhension écrite, compréhension orale, evaluación competencial, evaluación diagnóstica, evaluación inicial Francés, expresión escrita, expresión oral, Francés 1 Bachillerato, Francés 2 Bachillerato, francés bachillerato, indicadores competenciales Francés, inicio de curso, Interaction, interculturalité, LOMLOE, material imprimible, médiation, plurilinguisme, Production écrite, production orale, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, recursos francés, registro diagnóstico, segunda lengua extranjera

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Inglés Bachilerato

21 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de indicadores competenciales de evaluación inicial de Inglés para Bachillerato, con registros para Lengua Extranjera I de 1.º y Lengua Extranjera II de 2.º de Bachillerato. Están pensados para conocer el punto de partida del alumnado durante las primeras semanas del curso. Estos materiales permiten valorar de forma competencial la comprensión, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 2º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: competencia comunicativa, comprensión escrita, comprensión oral, evaluación competencial, evaluación diagnóstica, evaluación inicial Inglés, expresión escrita, expresión oral, indicadores competenciales Inglés, inglés 1 bachillerato, Inglés 2 Bachillerato, inglés Bachillerato, inicio de curso, interacción, interculturalidad, Lengua Extranjera I, Lengua Extranjera II, LOMLOE, material imprimible, mediación, plurilingüismo, producción escrita, producción oral, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, recursos inglés, registro diagnóstico

Libro y Ficha de Lectura: La Zapatera Prodigiosa – Lengua y Literatura ESO y Bachillerato

17 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un nuevo recurso para Lengua Castellana y Literatura dedicado a La zapatera prodigiosa, de Federico García Lorca. El material reúne en un mismo recurso el libro completo en PDF y una ficha de lectura de 10 páginas, pensada para acompañar la lectura y trabajar la comprensión, el análisis literario y la expresión escrita …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º BACH Literatura Universal, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO Lengua, Bachillerato, Recursos DigitalesEtiqueta: actividades de lectura, análisis de personajes, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estudiar, expresión escrita, expresión oral, Federico García Lorca, ficha de lectura, ficha de lectura La zapatera prodigiosa, Generación del 27, género teatral, La zapatera prodigiosa, La zapatera prodigiosa PDF, lectura dramatizada, lecturas Bachillerato, lecturas ESO, Lengua Castellana y Literatura, literatura española, material imprimible, obligatoria, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, recursos ESO, recursos lengua, repasar, SECUNDARIA, teatro Lorca, texto teatral

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Lengua y Literatura Bachilerato

15 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una nueva colección de Indicadores Competenciales de Evaluación Inicial de Lengua Castellana y Literatura para Bachillerato, diseñada para conocer el punto de partida del alumnado y orientar la planificación de las primeras semanas del curso. El material incluye registros específicos para Lengua Castellana y Literatura I, Lengua Castellana y Literatura II y Literatura …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º BACH Literatura Universal, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: 1 bachillerato, 2 bachillerato, alfabetización mediática, argumentación, comentario de texto, comprensión lectora, educación literaria, evaluación competencial, evaluación inicial Lengua, expresión escrita, expresión oral, indicadores competenciales, inicio de curso, lectura autónoma, Lengua Castellana y Literatura I, Lengua Castellana y Literatura II, literatura comparada, Literatura universal, LOMLOE, material imprimible, pensamiento crítico, recursos docentes, recursos ESO, reflexión lingüística, registro diagnóstico, sintaxis

Cuadernillo de Verano – Francés 3.º ESO

17 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Francés para 3.º ESO, un recurso pensado para que el alumnado consolide los contenidos trabajados durante el tercer curso de francés. A través de explicaciones claras, actividades progresivas y situaciones comunicativas reales, este material permite reforzar el nivel A2+ mientras se repasan los principales contenidos gramaticales y de …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO Francés, Cuadernos VeranoEtiqueta: actividades de francés, adverbios en -ment, COD, COI, comprensión lectora, cuadernillo de verano francés 3º ESO, Educación, educación secundaria, ejercicios, EN, ESO, estudiar, expresión escrita, expresión oral, francés 3º ESO, francés ESO., futur proche, futur simple, gramática francesa, imparfait, nivel A2+, obligatoria, passé composé, présent, Pronombres relativos, recurso educativo, RECURSOS, recursos educativos, repaso de verano, SECUNDARIA, solucionario, vocabulario francés, Y

Cuadernillo de Verano – Francés 2.º ESO

16 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Francés para 2.º ESO, un recurso pensado para que el alumnado consolide los contenidos trabajados durante el segundo curso de francés. A través de explicaciones claras, actividades progresivas y situaciones comunicativas reales, este material permite reforzar el nivel A2 mientras se repasan los principales contenidos gramaticales y de …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Francés, Cuadernos VeranoEtiqueta: actividades de francés, aller, comprensión escrita, cuadernillo de verano francés 2º ESO, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, expresión escrita, expresión oral, francés 2º ESO, francés ESO, futur proche, gramática francesa, nivel A2, obligatoria, passé composé, pouvoir, pronombre en, pronombres COD, recurso educativo, RECURSOS, recursos educativos, repasar, repaso de verano, SECUNDARIA, solucionario, venir, vocabulario francés, vouloir

Cuadernillo de Verano – Francés 1.º ESO

15 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Francés para 1.º ESO, un recurso pensado para que el alumnado consolide los contenidos trabajados durante su primer curso de francés. A través de actividades variadas, explicaciones sencillas y numerosos ejercicios, este material permite repasar la gramática y el vocabulario esenciales del nivel A1 de una forma práctica …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Francés, Cuadernos VeranoEtiqueta: aller, Avoir, comprensión escrita, cuadernillo de verano francés 1º ESO, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, être, expresión escrita, expresión oral, faire, francés 1º ESO, francés ESO, gramática francesa, material imprimible, nivel A1, obligatoria, recurso educativo, RECURSOS, recursos educativos, repaso de verano, SECUNDARIA, solucionario, venir, verbos franceses, vocabulario francés

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