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Evaluaciones Iniciales – Inglés Bachillerato

18 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de evaluaciones iniciales de Inglés para Bachillerato, con pruebas para Lengua Extranjera I de 1.º y Lengua Extranjera II de 2.º de Bachillerato. Su objetivo es conocer el punto de partida del alumnado y valorar sus competencias comunicativas al comienzo del curso. Las pruebas presentan un enfoque diagnóstico y competencial, trabajando …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 2º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: actividades inglés, competencia comunicativa, comprensión escrita, comprensión oral, evaluación competencial, evaluación inicial Inglés Bachillerato, evaluaciones iniciales Inglés, expresión escrita, grammar, inglés 1 bachillerato, Inglés 2 Bachillerato, inicio de curso, Interaction, interculturalidad, Lengua Extranjera I, Lengua Extranjera II, listening, LOMLOE, material imprimible, Mediation, plurilingüismo, prueba diagnóstica Inglés, RD 243/2022, reading, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, vocabulary, writing

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Inglés ESO

4 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos esta colección de Indicadores de Evaluación Inicial de Inglés para ESO, un material pensado para facilitar al profesorado el registro y seguimiento del nivel de partida del alumnado durante las primeras semanas del curso. Incluye documentos para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º ESO, adaptados a los aprendizajes previos y destrezas comunicativas necesarios en …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: competencia comunicativa, ESO, evaluación competencial, evaluación inicial Inglés ESO, evaluación inicial LOMLOE, indicadores competenciales Inglés ESO, indicadores evaluación inicial Inglés, indicadores LOMLOE, inglés 1 ESO, inglés 2 ESO, inglés 3 ESO, inglés 4 ESO, inicio de curso, Interaction, interculturalidad, listening, material imprimible, material para profesores, Mediation, plurilingüismo, reading, recursos docentes, recursos ESO, registro de observación Inglés, registro diagnóstico Inglés, speaking, use of English, writing

Cuadernillo de Verano – Inglés 4.º ESO

14 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Inglés para 4.º ESO, un recurso pensado para que el alumnado consolide los contenidos fundamentales de la etapa antes de comenzar Bachillerato. A través de actividades variadas y progresivas, este material permite reforzar la gramática, ampliar el vocabulario y desarrollar las principales destrezas comunicativas del nivel B1+. ¿Qué …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO Inglés, Cuadernos VeranoEtiqueta: conditionals, cuadernillo de verano inglés 4º ESO, educación secundaria, ejercicios, estudiar, gramática inglesa, inglés 4º ESO, inglés ESO., material imprimible, nivel B1+, obligatoria, passive voice, phrasal verbs, preparación Bachillerato, reading, recurso educativo, repaso de verano, reported speech, SECUNDARIA, solucionario, speaking, summer workbook, vocabulario inglés, writing

Cuadernillo de Verano – Inglés 3.º ESO

13 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Inglés para 3.º ESO, un recurso que hemos preparado para que el alumnado pueda repasar los contenidos más importantes del curso de una forma práctica y progresiva durante las vacaciones. Está diseñado con actividades variadas que permiten consolidar la gramática, ampliar el vocabulario y mejorar la comprensión y …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO Inglés, Cuadernos VeranoEtiqueta: conditionals, cuadernillo de verano inglés 3º ESO, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, gramática inglesa, Inglés 3º ESO, inglés ESO., material imprimible, nivel B1, obligatoria, passive voice, phrasal verbs, reading, recurso educativo, recursos educativos, repaso de verano, reported speech, solucionario, speaking, summer workbook, vocabulario inglés, writing

Cuadernillo de Verano – Inglés 2.º ESO

12 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Inglés para 2.º ESO, un recurso educativo que hemos preparado para ayudar al alumnado a repasar los contenidos fundamentales del curso de una forma práctica, progresiva y entretenida. A lo largo de sus páginas encontraréis explicaciones breves, actividades de dificultad gradual y ejercicios variados para reforzar la gramática, …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Inglés, Cuadernos VeranoEtiqueta: A2, B1, cuadernillo de verano inglés 2.º ESO, cuaderno de vacaciones inglés, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, gramática inglesa, inglés 2 ESO, material imprimible, obligatoria, reading, recurso educativo, recursos educativos, repaso inglés ESO, SECUNDARIA, solucionario, speaking, vocabulario inglés, writing

Cuadernillo de Verano – Inglés 1.º ESO

10 julio 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos este Cuadernillo de Verano de Inglés para 1.º ESO, un recurso educativo que hemos preparado para ayudar al alumnado a repasar los contenidos esenciales del curso de una forma práctica, amena y progresiva. A lo largo de sus páginas encontraréis una amplia variedad de actividades que permiten reforzar la gramática, el vocabulario y …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Inglés, Cuadernos VeranoEtiqueta: A1, A2, actividades de inglés ESO, cuadernillo de verano inglés, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, gramática inglesa, have got, inglés 1.º ESO, material imprimible, obligatoria, Past Simple, Present Continuous, Present Simple, reading, recurso educativo, RECURSOS, recursos educativos, Recursos ESO., repasar, repaso de inglés, SECUNDARIA, solucionario, speaking, summer workbook, vacaciones de verano, verb to be, vocabulario inglés, writing

Rúbrica de Reading para Inglés en ESO y Bachillerato

22 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de Reading en Inglés es un recurso diseñado para evaluar la comprensión lectora del alumnado en ESO y Bachillerato, en coherencia con la LOMLOE y con los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del estudiante para identificar ideas principales, reconocer detalles relevantes, realizar inferencias, comprender …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CEFR, competencia en comunicación lingüística, comprensión de textos, comprensión lectora, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de lenguas extranjeras, ESO, estrategias de lectura, estudiar, evaluación competencial, inferencias, Inglés, lectura académica, LOMLOE, obligatoria, portfolio lingüístico, reading, recursos educativos, repasar, rúbrica, scanning, SECUNDARIA, skimming, vocabulario en contexto

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