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gramática

Indicadores Competenciales LOMLOE de Griego I para 1º de Bachillerato

1 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Presentamos un recurso para la asignatura de Griego I en 1º de Bachillerato (modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales), elaborado en base a los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este material está diseñado para realizar una evaluación inicial y para servir como herramienta de seguimiento competencial a lo largo del …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Griego IEtiqueta: alfabeto, aprendizaje autónomo, Bachillerato, civilización clásica, competencias digitales, cultura griega, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, etimología, Evaluación Inicial, gramática, Griego I, humanidades, indicadores competenciales, lengua griega, léxico, LOMLOE, obligatoria, patrimonio cultural, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sintaxis, TIC, trabajo cooperativo, traducción

Indicadores Competenciales LOMLOE de Inglés para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Compartimos un recurso diseñado para la evaluación inicial y el seguimiento competencial en Inglés en 1º de Bachillerato, elaborado a partir de los indicadores de la LOMLOE y del Real Decreto 243/2022. Este material permite al profesorado valorar las destrezas comunicativas de su alumnado, en línea con los niveles de referencia del MCER (B1+/B2 inicial), …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH InglésEtiqueta: aprendizaje autónomo, B1, B2, Bachillerato, conectores, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, gramática, indicadores competenciales, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, mediación lingüística, obligatoria, producción escrita, producción oral, reading, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, vocabulario, writing

Indicadores Competenciales LOMLOE de Lengua y Literatura para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado como una herramienta de indicadores competenciales para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 1º de Bachillerato, siguiendo las orientaciones de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Su finalidad es doble: por un lado, facilitar al profesorado una evaluación inicial del alumnado al comienzo del curso, y por …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: autores, Bachillerato, competencias, comprensión escrita, comprensión oral, Educación, educación literaria, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, géneros, gramática, indicadores competenciales, Lengua Castellana, literatura, LOMLOE, obligatoria, ortografía, producción escrita, producción oral, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sintaxis, TIC, vocabulario

Examen de Evaluación Inicial de Lengua y Literatura para 3º de ESO

18 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La evaluación inicial es una herramienta clave al comienzo del curso, ya que nos permite conocer el punto de partida del alumnado y planificar mejor las actividades de aprendizaje. En este caso, comparto un examen de evaluación inicial de Lengua y Literatura para 3º de ESO, elaborado a partir de los indicadores LOMLOE. En otra …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: 3º ESO, análisis sintáctico, argumentación, autores, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, examen diagnóstico, géneros literarios, gramática, indicadores LOMLOE, Lengua y Literatura, literatura, narrativa, obligatoria, oraciones compuestas, planificación docente, pruebas iniciales, RECURSOS, recursos educativos, recursos expresivos, redacción, repasar, SECUNDARIA, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Francés para 4º de ESO

17 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso está diseñado para la evaluación inicial en Francés de 4º ESO, en coherencia con los indicadores establecidos por la LOMLOE y el nivel de referencia del MCER (A2+/B1). Su objetivo es ofrecer al profesorado una herramienta práctica para conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión, producción, gramática, vocabulario y competencia sociocultural. …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: 4º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, condicional presente, conectores, cultura francófona, diversidad lingüística, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, francés, futuro simple, gramática, imperfecto, LOMLOE, MCER, obligatoria, passé composé, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Lengua y Literatura para 4º de ESO

16 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Lengua Castellana y Literatura de 4º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión lectora, expresión oral y escrita, gramática, vocabulario, literatura y competencias transversales. El material está presentado en formato checklist …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: 4º ESO, actitud positiva, checklist, competencias transversales, comprensión lectora, conectores, corrientes literarias, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, géneros literarios, gramática, LENGUA, literatura, LOMLOE, narrativa, obligatoria, ortografía, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Lengua y Literatura para 3º de ESO

13 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  3 comentarios

Este recurso está diseñado para realizar la evaluación inicial en Lengua Castellana y Literatura de 3º ESO, en coherencia con los indicadores establecidos en la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión global del nivel de partida del alumnado en comprensión lectora, expresión oral y escrita, gramática, vocabulario, literatura y competencias transversales. El material se …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: 3º ESO, checklist, competencias transversales, comprensión lectora, conectores, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, géneros literarios, gramática, LENGUA, lírica, literatura, LOMLOE, narrativa, obligatoria, ortografía, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, teatro, vocabulario

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