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Recursos digitales

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Inglés de 2º de ESO

9 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 2º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión, tanto oral como escrita, así como en aspectos socioculturales y digitales. Su formato en checklist con casillas Sí/No agiliza …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: 2º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, conectores, cultura inglesa, Educación, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, Inglés, listening, LOMLOE, obligatoria, pronunciación, reading, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, tiempos verbales, vocabulario, writing

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Francés de 2º de ESO

9 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso está pensado para la evaluación inicial en Francés (Segunda Lengua Extranjera) de 2º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión, tanto oral como escrita, así como en aspectos socioculturales y digitales. El formato en checklist de Sí/No …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO FrancésEtiqueta: 2º ESO, actitud positiva, checklist, compréhension écrite, compréhension orale, conectores, cultura francófona, diversidad cultural, Educación, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expression écrite, expression orale, francés, LOMLOE, obligatoria, ortografía, pronunciación, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, segunda lengua extranjera, tiempos verbales, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Francés de 1º de ESO

5 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso permite llevar a cabo la evaluación inicial en Francés de 1º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Está diseñado para conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión, tanto oral como escrita, además de su aproximación a la cultura francófona. Incluye una lista de verificación con casillas …

Categoría: 1º ESO FrancésEtiqueta: 1º eso, checklist, competencias lingüísticas, compréhension écrite, compréhension orale, cultura francófona, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresiones cotidianas, expression écrite, expression orale, francés, gramática, lectura, LOMLOE, obligatoria, pronunciación, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, vocabulario

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Inglés de 1º de ESO

5 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso está diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 1º ESO, alineado con los indicadores que marca la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en las cuatro destrezas básicas (listening, speaking, reading y writing), además de recoger aspectos socioculturales y digitales. El material incluye un checklist de observación …

Categoría: 1º ESO InglésEtiqueta: 1º eso, checklist, competencias lingüísticas, comprensión, cultura inglesa, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, expresiones cotidianas, gramática, Inglés, listening, LOMLOE, obligatoria, pronunciación, reading, RECURSOS, Recursos digitales, repasar, SECUNDARIA, speaking, vocabulario, writing

Fichas de Ejercicios sobre Procesador de Textos – Tecnología 2º de ESO

3 mayo 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Este material está diseñado para que los estudiantes de Tecnología de 2.º de ESO aprendan a utilizar las funciones básicas del procesador de textos Word, una herramienta esencial en la creación y presentación de documentos digitales. A través de ejercicios guiados, el alumnado desarrolla habilidades prácticas en edición, formato, inserción de elementos y organización del …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Computación y RobóticaEtiqueta: autoformas, competencias digitales, cuadro de texto, diseño de documentos, Educación, educación tecnológica, ejercicios, encabezado, ESO, estudiar, fichas imprimibles, formato de texto, herramientas ofimáticas, informática secundaria, insertar imágenes, memoria técnica, Microsoft Word, obligatoria, pie de página, procesador de textos, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, recursos TIC, repasar, SECUNDARIA, tablas en Word, tecnología 2º ESO, WordArt

Breakout Educativo: Present Continuous – Inglés ESO

8 diciembre 2024 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Hoy presentamos un emocionante breakout educativo diseñado para reforzar el Present Continuous en inglés para estudiantes de ESO. Este recurso interactivo, con una temática inspirada en videojuegos, permite a los alumnos aprender y repasar gramática mientras disfrutan de una experiencia dinámica y gamificada. ¿Qué es un breakout educativo y cuáles son sus beneficios? Un breakout …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: actividades creativas, actividades dinámicas, actividades interactivas, aprendizaje autónomo, aprendizaje basado en juegos, aprendizaje divertido, breakout educativo, competencias digitales, comprensión oral, Educación, educación secundaria, ejercicios, ejercicios de gramática, enseñanza innovadora, enseñanza interactiva, enseñanza secundaria, escape room educativo, ESO, estudiar, evaluación formativa, Gamificación, Genially, inglés ESO, inglés interactivo, interacción oral, motivación en el aula, práctica del inglés, Present Continuous, Recursos digitales, recursos educativos, recursos ESO, repasar, retos educativos, SECUNDARIA, trabajo en equipo, videojuegos, vocabulario en inglés

Breakout Educativo: Past Simple – Inglés 1.º ESO

7 diciembre 2024 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Hoy presentamos un emocionante breakout educativo diseñado para reforzar el Past Simple en inglés, especialmente para alumnos de 1.º de ESO. Este recurso interactivo, ambientado en un museo, invita a los estudiantes a resolver un misterioso robo en un museo, combinando aprendizaje y gamificación para consolidar los conocimientos de gramática y vocabulario de forma divertida. …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO InglésEtiqueta: actividades creativas, actividades dinámicas, aprendizaje autónomo, aprendizaje colaborativo, aprendizaje divertido, aprendizaje interactivo, breakout educativo, competencias digitales, comprensión del inglés, detectives, Educación, educación secundaria, ejercicios, ejercicios de gramática, enseñanza innovadora, enseñanza secundaria, escape room educativo, ESO, estudiar, evaluación formativa, Gamificación, Genially, inglés 1.º ESO, inglés interactivo, juegos educativos, motivación en el aula, museo, obligatoria, Past Simple, práctica del inglés, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, recursos ESO, repasar, repaso gramatical, retos educativos, robo, SECUNDARIA, vocabulario

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