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Rúbrica de Compresión Oral para Francés en ESO y Bachillerato

24 noviembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión oral en Francés en los niveles de ESO y Bachillerato, de acuerdo con los criterios competenciales recogidos en la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Su finalidad es facilitar una evaluación objetiva y gradual del progreso del alumnado al …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 1º ESO, 1º ESO Francés, 2º BACH, 2º BACH Francés, 2º ESO, 2º ESO Francés, 3º ESO, 3º ESO Francés, 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: AICLE/CLIL, aprendizaje de idiomas, aula bilingüe, Bachillerato, CEFR, competencia lingüística, comprensión auditiva, comprensión oral, DELF scolaire, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza comunicativa, enseñanza de francés, ESO, estrategias de escucha, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, francés, listening, LOMLOE, materiales educativos, obligatoria, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Listening para Inglés en ESO y Bachillerato

23 noviembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

La rúbrica de Listening en Inglés está diseñada para evaluar la comprensión oral del alumnado en ESO y Bachillerato, en coherencia con los criterios de evaluación establecidos por la LOMLOE y los niveles del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del alumnado para entender mensajes orales en diferentes contextos, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, aula de inglés, Bachillerato, CEFR, comprensión audiovisual, comprensión auditiva, comprensión oral, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, ESO, estrategias de escucha, estudiar, evaluación competencial, Inglés, lengua extranjera, listening, listening test, LOMLOE, obligatoria, podcast educativo, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, vocabulario en contexto

Letras de canciones de K-Pop Demon Hunters para trabajar inglés en ESO

31 octubre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Este material reúne las letras oficiales en inglés de las canciones más populares de la película K-Pop Demon Hunters.Está diseñado como un recurso motivador para las clases de inglés en ESO, permitiendo trabajar la comprensión lectora y auditiva, la ampliación de vocabulario y la pronunciación a partir de canciones actuales que conectan con los intereses …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: actividades en inglés, aprendizaje activo, aprendizaje de idiomas, canciones educativas, classroom songs, comprensión lectora, cultura K-Pop, Educación, educación secundaria, ejercicios, English resource, enseñanza bilingüe, ESO, estudiar, inglés ESO, K-Pop Demon Hunters, letras de canciones, listening, motivación, música en el aula, obligatoria, reading activity, reading comprehension, RECURSOS, recursos educativos, recursos ESO, repasar, secondary education, SECUNDARIA, vocabulary in context

Adaptaciones Curriculares de Inglés para ESO

4 octubre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Ponemos a disposición del profesorado una colección de adaptaciones curriculares de Inglés diseñadas para los cursos de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Estos materiales facilitan la atención a la diversidad en el aula, ofreciendo actividades accesibles y graduadas que permiten al alumnado reforzar sus destrezas en comprensión y expresión oral y escrita. …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: adaptación curricular, aprendizaje del inglés, atención a la diversidad, comprensión oral, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estructuras gramaticales, estudiar, expresión escrita, inclusión, inglés ESO, listening, NEAE, obligatoria, Proyectos, reading, RECURSOS, recursos educativos, refuerzo educativo, repasar, SECUNDARIA, speaking, tapescripts, vocabulario básico, writing

Indicadores Competenciales LOMLOE de Inglés para 2º de Bachillerato

3 octubre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Presentamos un recurso para la asignatura de Inglés en 2º de Bachillerato, elaborado a partir de los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022, en coherencia con el nivel B2 del MCER esperado al finalizar la etapa. Este material puede utilizarse como evaluación inicial diagnóstica y como instrumento de seguimiento competencial a …

Categoría: 1º BACH, 2º BACH InglésEtiqueta: aprendizaje autónomo, B2, Bachillerato, competencias digitales, comprensión escrita, comprensión oral, debate, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, grammar, indicadores competenciales, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, obligatoria, reading, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, speaking, TIC, vocabulary, writing

Indicadores Competenciales LOMLOE de Inglés para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Compartimos un recurso diseñado para la evaluación inicial y el seguimiento competencial en Inglés en 1º de Bachillerato, elaborado a partir de los indicadores de la LOMLOE y del Real Decreto 243/2022. Este material permite al profesorado valorar las destrezas comunicativas de su alumnado, en línea con los niveles de referencia del MCER (B1+/B2 inicial), …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH InglésEtiqueta: aprendizaje autónomo, B1, B2, Bachillerato, conectores, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, gramática, indicadores competenciales, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, mediación lingüística, obligatoria, producción escrita, producción oral, reading, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, vocabulario, writing

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Inglés para 4º de ESO

17 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 4º ESO, siguiendo los indicadores de la LOMLOE y tomando como referencia el nivel de competencia esperado en el MCER (A2+/B1). La herramienta permite al profesorado obtener una fotografía del nivel de partida del alumnado en comprensión, producción y uso del idioma, facilitando …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: 4º ESO, checklist, condicionales, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estrategias comunicativas, estudiar, Evaluación Inicial, grammar, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, obligatoria, Past Simple, phrasal verbs, Present Perfect, reading, RECURSOS, recursos educativos, repasar, reported speech, SECUNDARIA, speaking, vocabulary, writing

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