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competencias científicas

Modelos de Exámenes Ciencias Generales – PAU 2026

29 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os traemos una recopilación de modelos de examen de Ciencias Generales para 2.º de Bachillerato, adaptados a la nueva PAU 2026 según las directrices y documentos oficiales publicados por las distintas comunidades autónomas. Esta materia, incorporada en el marco de la LOMLOE, pretende evaluar competencias científicas globales, conectando contenidos de física, química, biología, geología, …

Categoría: SelectividadEtiqueta: Bachillerato, biología, cambio climático, Ciencias Generales, competencias científicas, EBAU, ECOSISTEMAS, Educación, educación secundaria, ejercicios, energía, ESO, estudiar, evaluación competencial, física aplicada, geología, LOMLOE, material docente, método científico, movimiento, obligatoria, PAU 2026, preparación PAU, química básica, RECURSOS, recursos educativos, recursos para el aula, repasar, SECUNDARIA, Selectividad, simulacro de examen, sostenibilidad

Recopilación de Fichas de Ejercicios sobre Movimiento, Fuerzas y Fenómenos Físicos de Física y Química de 2º ESO

2 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta recopilación reúne una serie de fichas de ejercicios de Física y Química para 2º de ESO centradas en el estudio del movimiento, las fuerzas y los fenómenos físicos más relevantes.El alumnado podrá comprender los conceptos de velocidad, aceleración y fuerza, así como las leyes básicas del movimiento y su aplicación a la vida cotidiana. …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Física y QuímicaEtiqueta: aceleración, cinemática, competencias científicas, dinámica, Educación, educación secundaria, ejercicios, energía mecánica, ESO, estudiar, fenómenos físicos, física y química 2º ESO, fuerza, fuerzas, laboratorio escolar, Ley de Hooke, leyes de Newton, luz, movimiento, movimiento rectilíneo uniforme, MRUA, obligatoria, palancas, RECURSOS, recursos educativos, repasar, repaso, SECUNDARIA, sonido, velocidad

Rúbrica de Salidas de Campo para Biología y Geología en ESO y Bachillerato

27 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Las salidas de campo son una herramienta esencial en el área de Biología y Geología, ya que permiten al alumnado observar, analizar y comprender directamente los fenómenos naturales.Esta rúbrica de salidas de campo, basada en los principios de la LOMLOE, facilita al profesorado la evaluación objetiva de la participación, la actitud y las competencias científicas …

Categoría: 1º BACH Biología, Geología y Ciencias Ambientales, 1º ESO Biología y Geología, 2º BACH Biología, 2º BACH Geología y Ciencias Ambientales, 2º ESO Biología y Geología, 3º ESO Biología y Geología, 4º ESO Biología y GeologíaEtiqueta: aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, Biología y Geología, coevaluación, competencias científicas, comportamiento, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, innovación educativa, Medio Ambiente, método científico, obligatoria, observación, RECURSOS, recursos educativos, repasar, respeto al entorno, rúbrica, salidas de campo, SECUNDARIA, trabajo en equipo

Rúbrica de Método Científico e Investigación para Biología y Geología en ESO y Bachillerato

26 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El método científico es la base del aprendizaje en Biología y Geología, ya que permite al alumnado formular hipótesis, experimentar, analizar resultados y construir conocimiento de forma rigurosa.Esta rúbrica del método científico e investigación, adaptada a la LOMLOE, ofrece una herramienta completa para evaluar el proceso científico y las competencias asociadas a la investigación en …

Categoría: 1º BACH Biología, Geología y Ciencias Ambientales, 1º ESO Biología y Geología, 2º BACH Biología, 2º BACH Geología y Ciencias Ambientales, 2º ESO Biología y Geología, 3º ESO Biología y Geología, 4º ESO Biología y GeologíaEtiqueta: análisis de datos, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, Biología y Geología, coevaluación, competencias científicas, comunicación científica, conclusiones, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, experimentación, innovación educativa, investigación, método científico, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Análisis de Datos Científicos y Resolución de Problemas para Biología y Geología en ESO y Bachillerato

25 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El análisis de datos y la resolución de problemas científicos son competencias clave en el área de Biología y Geología, ya que fomentan el pensamiento crítico, la interpretación de fenómenos naturales y la aplicación del método científico. Esta rúbrica de análisis de datos y resolución de problemas, diseñada según los principios de la LOMLOE, permite …

Categoría: 1º BACH Biología, Geología y Ciencias Ambientales, 1º ESO Biología y Geología, 2º BACH Biología, 2º BACH Geología y Ciencias Ambientales, 2º ESO Biología y Geología, 3º ESO Biología y Geología, 4º ESO Biología y GeologíaEtiqueta: análisis de datos, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, Biología y Geología, coevaluación, competencias científicas, comunicación científica, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, innovación educativa, interpretación de gráficos, investigación, método científico, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento lógico, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Trabajo en Laboratorio para Biología y Geología en ESO y Bachillerato

24 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica general de Biología y Geología es una herramienta esencial para evaluar de manera global las competencias del alumnado según los principios de la LOMLOE. Permite valorar tanto la comprensión de los conceptos científicos como la aplicación práctica, el razonamiento, la comunicación y la actitud científica. Esta rúbrica ha sido diseñada para aplicarse en …

Categoría: 1º BACH Biología, Geología y Ciencias Ambientales, 1º ESO Biología y Geología, 2º BACH Biología, 2º BACH Geología y Ciencias Ambientales, 2º ESO Biología y Geología, 3º ESO Biología y Geología, 4º ESO Biología y GeologíaEtiqueta: aplicación práctica, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, Biología y Geología, coevaluación, competencias científicas, comunicación científica, curiosidad científica, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, innovación educativa, método científico, obligatoria, observación, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos científicos, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, trabajo en equipo

Rúbrica de General para Biología y Geología en ESO y Bachillerato

23 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

El trabajo en laboratorio es una parte fundamental del aprendizaje en Biología y Geología, ya que permite al alumnado poner en práctica el método científico, desarrollar la observación rigurosa y fomentar la autonomía, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Esta rúbrica de trabajo en laboratorio, basada en los principios de la LOMLOE, está diseñada …

Categoría: 1º BACH Biología, Geología y Ciencias Ambientales, 1º ESO Biología y Geología, 2º BACH Biología, 2º BACH Geología y Ciencias Ambientales, 2º ESO Biología y Geología, 3º ESO Biología y Geología, 4º ESO Biología y GeologíaEtiqueta: análisis de datos, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, Biología y Geología, coevaluación, competencias científicas, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, experimentación, innovación educativa, investigación, laboratorio, método científico, obligatoria, observación, prácticas de laboratorio, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, seguridad, trabajo en equipo

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