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Indicadores Competenciales LOMLOE de Inglés para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Compartimos un recurso diseñado para la evaluación inicial y el seguimiento competencial en Inglés en 1º de Bachillerato, elaborado a partir de los indicadores de la LOMLOE y del Real Decreto 243/2022. Este material permite al profesorado valorar las destrezas comunicativas de su alumnado, en línea con los niveles de referencia del MCER (B1+/B2 inicial), …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH InglésEtiqueta: aprendizaje autónomo, B1, B2, Bachillerato, conectores, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, gramática, indicadores competenciales, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, mediación lingüística, obligatoria, producción escrita, producción oral, reading, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, vocabulario, writing

Examen de Evaluación Inicial de Inglés para 4º de ESO

23 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La evaluación inicial es una herramienta clave al comienzo de curso, ya que permite al profesorado conocer los conocimientos previos del alumnado y orientar la programación de manera más efectiva. Este examen de Inglés de 4º ESO se ha elaborado tomando como referencia los indicadores de la LOMLOE, que puedes consultar en una entrada aparte, …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: 4º ESO, antonyms, B1, B2, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, examen diagnóstico, grammar, indicadores, Inglés, LOMLOE, obligatoria, reading comprehension, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resources, secondary education, SECUNDARIA, synonyms, teachers, translation, vocabulary, writing

Examen de Evaluación Inicial de Inglés para 3º de ESO

19 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares

La evaluación inicial es una herramienta fundamental al comienzo del curso para conocer el punto de partida del alumnado y poder adaptar la programación a sus necesidades reales. Este examen de Inglés de 3º de ESO se ha elaborado siguiendo los indicadores LOMLOE (que puedes consultar en esta otra entrada del blog), combinados con actividades …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO InglésEtiqueta: 3º ESO, antónimos, comparativos, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, examen diagnóstico, expresión escrita, future with going to, grammar, Inglés, LOMLOE, MCER, obligatoria, Past Simple, Present Continuous, Present Simple, PRONOMBRES, reading, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, traducción, vocabulary, writing

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Inglés para 4º de ESO

17 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 4º ESO, siguiendo los indicadores de la LOMLOE y tomando como referencia el nivel de competencia esperado en el MCER (A2+/B1). La herramienta permite al profesorado obtener una fotografía del nivel de partida del alumnado en comprensión, producción y uso del idioma, facilitando …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: 4º ESO, checklist, condicionales, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estrategias comunicativas, estudiar, Evaluación Inicial, grammar, Inglés, listening, LOMLOE, MCER, obligatoria, Past Simple, phrasal verbs, Present Perfect, reading, RECURSOS, recursos educativos, repasar, reported speech, SECUNDARIA, speaking, vocabulary, writing

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Inglés para 3º de ESO

14 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 3º ESO, en coherencia con los indicadores establecidos en la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión clara del nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión oral y escrita, además de valorar aspectos culturales y digitales relacionados con la lengua extranjera. …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO InglésEtiqueta: 3º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, conectores, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, Inglés, listening, LOMLOE, motivación, obligatoria, reading, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, tiempos verbales, vocabulario, writing

Examen de Evaluación Inicial de Inglés para 2º de ESO

11 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy comparto con vosotros un examen de evaluación inicial de Inglés para 2º de ESO, elaborado con el objetivo de conocer el nivel de partida del alumnado al inicio del curso. Este material se ha diseñado siguiendo los indicadores de la LOMLOE para la evaluación inicial en la materia de Inglés, que contemplan la comprensión …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: 2º ESO, comparatives, culture, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, examen diagnóstico, grammar, indicadores, Inglés, inicio de curso, LOMLOE, obligatoria, reading, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, superlatives, vocabulary, writing

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Inglés de 2º de ESO

9 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 2º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en comprensión y expresión, tanto oral como escrita, así como en aspectos socioculturales y digitales. Su formato en checklist con casillas Sí/No agiliza …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO InglésEtiqueta: 2º ESO, checklist, comprensión escrita, comprensión oral, conectores, cultura inglesa, Educación, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, expresión oral, Inglés, listening, LOMLOE, obligatoria, pronunciación, reading, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, speaking, tiempos verbales, vocabulario, writing

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