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expresión oral

Rúbrica de Debates Filosóficos – Filosofía ESO y Bachillerato

21 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación para Filosofía está diseñada para valorar de forma objetiva y competencial la participación del alumnado en debates filosóficos en ESO y Bachillerato. Permite evaluar no solo el dominio de los contenidos, sino también la capacidad argumentativa, la expresión oral, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad de opiniones, en …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: argumentación filosófica, coevaluación, Competencias clave, debate en el aula, debate filosófico, diálogo filosófico, Educación, educación en valores, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de la filosofía, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación filosofía bachillerato, evaluación filosofía ESO, evaluación formativa, expresión oral, metodología activa, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento lógico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, respeto a opiniones, rúbrica filosofía, rúbrica LOMLOE, SECUNDARIA

Rúbrica Debates Económicos para Economía en ESO y Bachillerato

18 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este recurso presenta una rúbrica de debates económicos diseñada para la asignatura de Economía en ESO y Bachillerato, alineada con el enfoque competencial de la LOMLOE. Permite evaluar de manera clara y objetiva la participación del alumnado en debates económicos, atendiendo a la comprensión del tema, la calidad de la argumentación, el uso de datos …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Economía, 2º BACH, 2º BACH Empresa y Diseño de Modelo de Negocio, 4º ESO, 4º ESO EconomíaEtiqueta: argumentación económica, Bachillerato, cuaderno docente, datos económicos, debate académico, debates económicos, economía, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, expresión oral, LOMLOE, obligatoria, participación en clase, pensamiento crítico, RECURSOS, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Expresión Oral para Francés en ESO y Bachillerato

27 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión oral en Francés en los niveles de ESO y Bachillerato, siguiendo los principios de la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su propósito es ofrecer una herramienta clara y objetiva que permita valorar la fluidez, la pronunciación, el uso adecuado de estructuras …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 1º ESO, 1º ESO Francés, 2º BACH, 2º BACH Francés, 2º ESO, 2º ESO Francés, 3º ESO, 3º ESO Francés, 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: aula bilingüe, Bachillerato, comunicación oral, DELF scolaire, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de idiomas, ESO, estrategias comunicativas, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, expresión oral, fluidez, francés, gramática francesa, liaisons, LOMLOE, MCER, obligatoria, producción oral, pronunciación, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, speaking, vocabulario francés

Vocabulario Especial 25N – Inglés ESO y Bachillerato

22 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El 25 de noviembre es una fecha clave para trabajar la sensibilización sobre la violencia de género en el aula. En Secundaria y Bachillerato, el análisis del lenguaje, los medios y el vocabulario específico pueden ayudar al alumnado a reflexionar sobre el tema, expresarse con precisión y participar en debates con una base terminológica adecuada. …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO Inglés, Recursos DigitalesEtiqueta: 25N, Aula, Bachillerato, coeducación, debate, Educación, educación en igualdad, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, expresión oral, Inglés, inglés en contexto, material imprimible, obligatoria, prevención, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, Valores, violencia de género, vocabulario temático, vocabulary 25N

Rúbrica de Speaking para Inglés en ESO y Bachillerato

20 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La rúbrica de Speaking en Inglés permite evaluar la producción oral del alumnado en ESO y Bachillerato, atendiendo a criterios competenciales establecidos en la LOMLOE y en los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su objetivo es ofrecer una herramienta clara y objetiva para valorar fluidez, pronunciación, corrección gramatical, coherencia discursiva y la …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CEFR, CLIL, competencias específicas, comunicación oral, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de idiomas, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, expresión oral, fluidez, gramática, Inglés, interacción oral, lengua extranjera, LOMLOE, mediación lingüística, obligatoria, pronunciación, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, speaking, speaking test, vocabulario

Recopilación de Fichas de Ejercicios sobre Léxico de Lengua y Literatura de 4º ESO

9 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta recopilación reúne un conjunto de fichas de ejercicios que ayudarán al alumnado de 4º de ESO a profundizar en el estudio del léxico y la semántica en lengua española. Las actividades están diseñadas para reforzar la comprensión del significado de las palabras, su uso adecuado y las relaciones semánticas entre ellas. ¿Qué incluye este …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: análisis semántico, antónimos, campos semánticos, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, expresión escrita, expresión oral, fichas imprimibles, lengua española, Lengua y Literatura, léxico, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, semántica, sinónimos, vocabulario, vocabulario avanzado

Rúbrica de Expresión Oral para Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato

20 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La expresión oral es una competencia esencial dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, ya que permite valorar la capacidad del alumnado para comunicar ideas con claridad, fluidez y corrección lingüística.Esta rúbrica de expresión oral, adaptada a la LOMLOE, está diseñada para ser utilizada en todos los cursos de ESO y Bachillerato, facilitando una …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, claridad, coevaluación, coherencia, Competencias clave, comunicación oral, debate, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, exposición, expresión corporal, expresión oral, innovación educativa, Lengua y Literatura, obligatoria, pronunciación, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, tono de voz

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