Esta rúbrica permite evaluar proyectos de volumen y escultura en Educación Plástica y Visual, tanto en ESO como en Bachillerato, en coherencia con el enfoque competencial de la LOMLOE. Su finalidad es valorar la construcción tridimensional, el uso adecuado de materiales, la estabilidad estructural, la creatividad, el acabado y el proceso de trabajo del alumnado. …
evaluación competencial
Rúbrica Técnicas Mixtas para Educación Plásticas y Visual en ESO y Bachillerato
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo con técnicas mixtas y collage en la asignatura de Educación Plástica y Visual, tanto en ESO como en Bachillerato. Su enfoque se basa en la metodología competencial de la LOMLOE, valorando la integración de materiales, la creatividad, el uso de herramientas, la composición visual y el proceso …
Rúbrica Técnicas Húmedas para Educación Plásticas y Visual en ESO y Bachillerato
Esta rúbrica permite evaluar el dominio de las técnicas húmedas propias de la Educación Plástica y Visual —acuarela, témpera y acrílico— en los distintos niveles de ESO y Bachillerato. Su diseño se ajusta al enfoque competencial de la LOMLOE, valorando no solo el resultado final, sino también el proceso técnico, la experimentación, la planificación y …
Rúbrica Técnicas Secas para Educación Plásticas y Visual en ESO y Bachillerato
Esta rúbrica de Técnicas Secas está pensada para evaluar el uso del lápiz, grafito y carboncillo en la materia de Educación Plástica y Visual en ESO y Bachillerato, de forma coherente con el enfoque competencial de la LOMLOE. Permite valorar el dominio técnico del trazo, la creación de volumen mediante luces y sombras, el uso …
Rúbrica General para Educación Plásticas y Visual en ESO y Bachillerato
Este recurso presenta una rúbrica general para Educación Plástica y Visual, diseñada para su aplicación en ESO y Bachillerato y alineada con la evaluación competencial establecida por la LOMLOE. Facilita la valoración del desempeño del alumnado en los principales ámbitos del área: dominio de conceptos visuales, uso de técnicas y materiales, creatividad, proceso de trabajo …
Rúbrica de Hábitos Saludables y Actitud en Clase para Educación Física en ESO y Bachillerato
Esta rúbrica permite evaluar la actitud, responsabilidad, hábitos saludables y comportamiento del alumnado durante las sesiones de Educación Física en ESO y Bachillerato, en coherencia con los principios de evaluación competencial establecidos en la LOMLOE. Su finalidad es valorar aspectos relacionados con la higiene personal, la seguridad en la práctica deportiva, la autorregulación del esfuerzo, …
Rúbrica de Juego Cooperativo y Deportes de Equipo para Educación Física en ESO y Bachillerato
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación del alumnado en actividades de juego cooperativo y deportes de equipo dentro del área de Educación Física en ESO y Bachillerato, en coherencia con la LOMLOE y el enfoque de evaluación competencial. Su objetivo es valorar no solo las capacidades motrices o deportivas, sino también actitudes vinculadas …