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Modelos de Exámenes Lengua y Literatura – PAU 2026

11 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os presentamos una recopilación de modelos de examen de Lengua Castellana y Literatura para 2.º de Bachillerato, elaborados por las distintas comunidades autónomas de cara a la PAU 2026.Estos materiales, actualizados y ajustados a la LOMLOE, resultan especialmente útiles tanto para el profesorado que prepara la materia como para el alumnado que se enfrenta …

Categoría: Selectividad, Selectividad LenguaEtiqueta: 2.º de Bachillerato, acceso a la universidad, análisis sintáctico, Antonio Machado, Bachillerato, Camilo José Cela, comentario de texto, Competencias clave, comprensión lectora, currículo de Bachillerato, Dámaso Alonso, Educación, educación literaria, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, exámenes oficiales, exámenes resueltos, Lengua Castellana y Literatura, Lengua y Literatura PAU., literatura española, LOMLOE, materiales educativos, modelos de examen, obligatoria, PAU 2026, práctica docente, prácticas de aula, pruebas oficiales, RECURSOS, recursos educativos, recursos para profesores, repasar, Rosa Montero, SECUNDARIA, simulacro PAU, texto argumentativo

Recopilación de Fichas de Ejercicios sobre Literatura y Comprensión Lectora de Lengua y Literatura de 3º ESO

5 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta recopilación reúne una selección de fichas de ejercicios y lecturas literarias diseñadas para el alumnado de 3º de ESO, centradas en el análisis, interpretación y comprensión de textos narrativos, poéticos y teatrales de distintas etapas históricas de la literatura española.A través de estas actividades, los estudiantes profundizan en las principales características de cada movimiento …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: análisis literario, barroco, comentario de texto, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, fichas imprimibles, lectura, Lengua y Literatura, literatura educativa, literatura española, LOMLOE, medieval, movimientos literarios, narrativa, obligatoria, poesía, RECURSOS, recursos educativos, renacimiento, repasar, SECUNDARIA, siglo xviii, teatro, textos clásicos

Rúbrica de Comentario de Textos Históricos para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

31 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El comentario de textos históricos es una de las competencias esenciales en la materia de Geografía e Historia, ya que permite al alumnado comprender, analizar y valorar documentos del pasado de forma crítica.Esta rúbrica de comentario de textos históricos, elaborada conforme a los principios de la LOMLOE, proporciona un instrumento claro y objetivo para evaluar …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis crítico, análisis documental, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, comentario de texto, competencias históricas, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, innovación educativa, obligatoria, pensamiento histórico, razonamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, textos históricos

Rúbrica de Análisis Literario para Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato

21 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El análisis literario es una herramienta clave en el área de Lengua Castellana y Literatura, ya que permite valorar la comprensión, interpretación y reflexión del alumnado sobre obras y textos literarios.Siguiendo el enfoque competencial de la LOMLOE, esta rúbrica facilita una evaluación objetiva de la capacidad del estudiante para entender el texto, reconocer sus recursos …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: análisis literario, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, comentario de texto, Competencias clave, comprensión lectora, creatividad, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, innovación educativa, interpretación, Lengua y Literatura, literatura española, obligatoria, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, recursos literarios, reflexión, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Expresión Escrita para Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato

19 octubre 2025 //  by Miguel Olivares

La expresión escrita es una de las competencias fundamentales del área de Lengua Castellana y Literatura. A través de la escritura, el alumnado desarrolla su capacidad para organizar ideas, argumentar, comunicar con claridad y aplicar las normas lingüísticas. Esta rúbrica de expresión escrita, basada en los principios de la LOMLOE, está pensada para evaluar cualquier …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: bachiller, Bachillerato, coherencia, cohesión, comentario de texto, Competencias clave, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, expresión escrita, gramática, innovación educativa, Lengua y Literatura, obligatoria, ortografía, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, texto argumentativo, texto narrativo, vocabulario

Rúbrica de Evaluación para Lecturas y Reseñas en ESO y Bachillerato

11 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Las actividades de lectura y reseña son fundamentales en ESO y Bachillerato, ya que permiten desarrollar la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la capacidad de expresión oral y escrita. Además, fomentan la creatividad y ayudan a que el alumnado establezca conexiones entre lo leído y su propio contexto. Con el fin de apoyar al …

Categoría: 1º BACH, 1º ESO, 2º BACH, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, Recursos DigitalesEtiqueta: análisis, bachiller, Bachillerato, citas, comentario de texto, Competencias clave, comprensión lectora, creatividad, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, expresión escrita, expresión oral, innovación educativa, lecturas, obligatoria, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos didácticos, recursos educativos, repasar, reseñas, rúbrica, SECUNDARIA

Fichas de Ejercicios sobre Comentarios de Texto – Lengua y Literatura 3º de ESO

6 marzo 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Te presentamos un material educativo diseñado para que los estudiantes de Lengua y Literatura de 3º de ESO practiquen y refuercen sus habilidades en el análisis y comentario de textos literarios. Estas fichas incluyen ejercicios sobre textos de autores clásicos y recursos estilísticos fundamentales para la comprensión y el análisis de la literatura. ¿Qué incluye …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: 3º ESO, análisis literario, Baltasar Gracián, comentario de texto, conceptismo, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, fichas educativas, figuras retóricas, letrilla, literatura, obligatoria, poesía, Quevedo, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, soneto

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