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textos filosóficos

Rúbrica de Comentario de Texto Filosófico – Filosofía ESO y Bachillerato

19 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar de forma clara y objetiva el comentario de texto filosófico en la materia de Filosofía, siendo válida tanto para ESO como para Bachillerato.El instrumento permite evaluar la comprensión, el análisis y la reflexión crítica del alumnado a partir de textos filosóficos, en coherencia con la LOMLOE y …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: análisis filosófico, argumentación filosófica, comentario de texto filosófico, Competencias clave, comprensión lectora, didáctica de la filosofía, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de la filosofía, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación filosofía bachillerato, evaluación filosofía ESO, evaluación formativa, expresión escrita, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, reflexión personal, repasar, rúbrica educativa, rúbrica filosofía, rúbrica LOMLOE, SECUNDARIA, textos filosóficos

Indicadores Competenciales LOMLOE de Historia de la Filosofía para 2º de Bachillerato

2 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Ponemos a disposición del profesorado un recurso para la asignatura de Historia de la Filosofía en 2º de Bachillerato, diseñado a partir de los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este material tiene como objetivo servir tanto para la evaluación inicial como para el seguimiento competencial continuo a lo largo del …

Categoría: 1º BACH, 2º BACH Historia de la FilosofíaEtiqueta: aprendizaje autónomo, argumentación, autores, Bachillerato, comentario, competencias digitales, corrientes, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, ética, Evaluación Inicial, Historia de la Filosofía, indicadores competenciales, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, política, problemas filosóficos, RECURSOS, recursos educativos, reflexión, repasar, SECUNDARIA, sociedad, textos filosóficos, TIC, trabajo en equipo

Indicadores Competenciales LOMLOE de Filosofía para 1º de Bachillerato

26 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Presentamos un recurso diseñado para la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato, elaborado conforme a los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Se trata de una herramienta que puede emplearse tanto en la evaluación inicial como en el seguimiento del aprendizaje durante el curso, ofreciendo al profesorado una visión clara …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH FilosofíaEtiqueta: argumentación, Autoevaluación, Bachillerato, ciudadanía, competencias transversales, comprensión escrita, comprensión oral, debates, democracia, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza secundaria, ESO, estudiar, ética, Evaluación Inicial, Filosofía, indicadores competenciales, justicia, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, RD 243/2022, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, textos filosóficos, Valores

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Filosofía para 4º de ESO

18 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Este recurso está diseñado para la evaluación inicial en Filosofía de 4º ESO, siguiendo los indicadores de la LOMLOE. Se trata de una herramienta práctica que permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en cuanto a conocimiento filosófico, razonamiento crítico, análisis de textos, aplicación a la vida cotidiana y competencias transversales. El …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: 4º ESO, argumentación, checklist, conocimiento, debate, dilemas morales, diversidad, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, ética, Evaluación Inicial, Filosofía, humanidades, igualdad, justicia, libertad, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento, RECURSOS, recursos educativos, reflexión, repasar, SECUNDARIA, textos filosóficos

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