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Rúbrica de Writing para Inglés en ESO y Bachillerato

21 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de Writing en Inglés permite evaluar de forma clara y objetiva la expresión escrita del alumnado en ESO y Bachillerato, siguiendo los criterios competenciales de la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del alumnado para escribir textos coherentes, adecuados a la tarea …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CEFR, coherencia textual, cohesión, corrección lingüística, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, escritura académica, ESO, estudiar, evaluación competencial, expresión escrita, gramática, Inglés, lengua extranjera, LOMLOE, obligatoria, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, redacción, registro formal e informal, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, uso del lenguaje, vocabulario, writing

Modelos de Exámenes Inglés – PAU 2026

14 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os presentamos una recopilación de modelos de examen de Inglés para 2.º de Bachillerato, elaborados según las directrices oficiales de la PAU 2026 en las distintas comunidades autónomas.Estos modelos son una referencia esencial para preparar la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU/PAU) y permiten al profesorado y al alumnado conocer …

Categoría: Selectividad, Selectividad InglésEtiqueta: 2.º de Bachillerato, acceso a la universidad, Bachillerato, Competencias clave, comprensión lectora, EBAU, Educación, educación secundaria, ejercicios, English B2, ESO, essay writing, estudiar, evaluación competencial, expresión escrita, grammar, Inglés, lengua extranjera, listening and reading skills, LOMLOE, obligatoria, PAU 2026, práctica de inglés, reading comprehension, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, simulacro de examen, use of English, vocabulary, writing

Recopilación de Fichas de Ejercicios sobre Ortografía y Lenguaje de Lengua y Literatura de 3º ESO

4 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta recopilación reúne una selección de fichas de ejercicios de Lengua y Literatura para 3º de ESO centradas en el trabajo de la ortografía, la acentuación y el uso correcto de los signos de puntuación y las mayúsculas.Su objetivo es reforzar las normas ortográficas y mejorar la expresión escrita del alumnado, ayudándole a escribir con …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: acentuación, Educación, educación lingüística, educación secundaria, ejercicios, ejercicios prácticos, escritura correcta, ESO, estudiar, expresión escrita, fichas imprimibles, gramática, lengua española, Lengua y Literatura, LOMLOE, mayúsculas, mejora de la ortografía, obligatoria, ortografía, RECURSOS, recursos educativos, redacción, refuerzo, repasar, repaso, SECUNDARIA, signos de puntuación

Recopilación de Fichas de Ejercicios sobre Tipos de Textos de Lengua y Literatura de 3º ESO

2 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

En esta recopilación encontrarás un conjunto de fichas diseñadas para que el alumnado de Lengua y Literatura de 3º de ESO practique los diferentes tipos de texto y las habilidades de expresión escrita.Las actividades permiten trabajar desde la descripción hasta el diálogo, pasando por la carta o el cómic, de una manera clara, guiada y …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: actividades de aula, carta, cómic, comprensión escrita, comunicación, descripción, diálogo, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estudiar, expresión escrita, fichas imprimibles, Lengua y Literatura, LOMLOE, narración, obligatoria, práctica de escritura, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, SECUNDARIA, texto narrativo, tipos de texto

Rúbrica de Comentario de Textos Históricos para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

31 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El comentario de textos históricos es una de las competencias esenciales en la materia de Geografía e Historia, ya que permite al alumnado comprender, analizar y valorar documentos del pasado de forma crítica.Esta rúbrica de comentario de textos históricos, elaborada conforme a los principios de la LOMLOE, proporciona un instrumento claro y objetivo para evaluar …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis crítico, análisis documental, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, comentario de texto, competencias históricas, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, innovación educativa, obligatoria, pensamiento histórico, razonamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, textos históricos

Rúbrica de Trabajo Creativo para Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato

22 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El trabajo creativo permite al alumnado desarrollar la imaginación, la sensibilidad artística y la expresión personal a través de la escritura. En el marco de la LOMLOE, esta competencia resulta esencial para fomentar la originalidad, el pensamiento divergente y la comunicación estética. Esta rúbrica de trabajo creativo, aplicable en todos los cursos de ESO y …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, Competencias clave, creación literaria, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estilo personal, estudiar, evaluación LOMLOE, expresión artística, innovación educativa, Lengua y Literatura, obligatoria, originalidad, proyectos creativos, RECURSOS, recursos educativos, recursos literarios, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, trabajo creativo, vocabulario

Rúbrica de Expresión Escrita para Lengua y Literatura en ESO y Bachillerato

19 octubre 2025 //  by Miguel Olivares

La expresión escrita es una de las competencias fundamentales del área de Lengua Castellana y Literatura. A través de la escritura, el alumnado desarrolla su capacidad para organizar ideas, argumentar, comunicar con claridad y aplicar las normas lingüísticas. Esta rúbrica de expresión escrita, basada en los principios de la LOMLOE, está pensada para evaluar cualquier …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: bachiller, Bachillerato, coherencia, cohesión, comentario de texto, Competencias clave, Educación, educación secundaria, ejercicios, escritura creativa, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, expresión escrita, gramática, innovación educativa, Lengua y Literatura, obligatoria, ortografía, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, texto argumentativo, texto narrativo, vocabulario

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