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expresión escrita

El mar que nunca vimos: Cuaderno de escritura creativa – Lengua Castellana y Literatura de 3.º y 4.º ESO

7 noviembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy comparto El mar que nunca vimos, un cuaderno de escritura, memoria y creatividad para Lengua Castellana y Literatura de 3.º y 4.º de ESO, compuesto por 13 páginas y 10 fichas de actividades, inspirado en la película El maestro que prometió el mar y en la historia real del maestro Antoni Benaiges. El material …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO Lengua, Recursos DigitalesEtiqueta: actividades Lengua ESO, Antoni Benaiges, cartas personales, comparaciones, creación literaria, cuaderno de escritura, descripción literaria, diario personal, Educación, educación secundaria, educación y memoria, ejercicios, El maestro que prometió el mar, escritura creativa ESO, escritura epistolar, escritura periodística, escritura sensorial, ESO, estudiar, expresión escrita, fichas Lengua ESO, Guerra Civil Española, l mar que nunca vimos, Lengua Castellana y Literatura 3 ESO, Lengua Castellana y Literatura 4 ESO, material imprimible, memoria histórica, metáforas, obligatoria, pedagogía Freinet, personificaciones, poesía ESO, proyecto de escritura colectiva, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, recursos ESO, recursos literarios, SECUNDARIA, texto argumentativo

Dossier de actividades de Federico García Lorca y La bola negra – Lengua Castellana y Literatura de Bachillerato

28 octubre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un dossier de actividades sobre Federico García Lorca y la película La bola negra, dirigido al alumnado de 1.º y 2.º de Bachillerato para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. El material conecta la vida y la obra del poeta granadino con el cine contemporáneo, abordando temas como la identidad, la libertad, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º BACH Literatura Universal, 2º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: actividades de literatura, actividades Federico García Lorca, actividades La bola negra, adaptación cinematográfica, análisis cinematográfico, Bodas de Sangre, comentario de texto literario, comprensión lectora Bachillerato, dossier de literatura, dossier Lorca, ejercicios, expresión escrita, Federico García Lorca, Generación del 27, identidad y libertad, La bola negra, La casa de Bernarda Alba, Lengua Castellana y Literatura Bachillerato, Literatura 1.º Bachillerato, Literatura 2.º Bachillerato, literatura y cine, Los Javis, material imprimible, obligatoria, pensamiento crítico, poesía de Lorca, RECURSOS, recursos docentes, recursos educativos, recursos ESO, represión social, Romancero gitano, SECUNDARIA, símbolos lorquianos, Sonetos del amor oscuro, teatro de Lorca, Yerma

Situaciones de Aprendizaje – Lengua y Literatura 4.º ESO

22 octubre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un cuaderno de Situaciones de Aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura para 4.º ESO, que reúne 10 situaciones completas y 70 sesiones. El material está diseñado para trabajar los principales contenidos del curso mediante retos comunicativos, análisis crítico de la información, producción de textos y proyectos literarios. Las propuestas permiten profundizar en la …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: actividades Lengua 4 ESO, aprendizaje competencial, argumentación, artículos de opinión, cartas formales, competencia comunicativa, comprensión lectora, currículum, derechos lingüísticos, desinformación, diversidad lingüística, DUA, entrevista de trabajo, estilo, evaluación, expresión escrita, expresión oral, Generación del 98, gramática, historia de la literatura, Lengua Castellana y Literatura 4 ESO, literatura siglo XX, LOMLOE Lengua, material imprimible, modernismo, pensamiento crítico, programación didáctica, realismo, recursos docentes, recursos ESO, Romanticismo, Rúbricas, situaciones de aprendizaje 4 ESO, situaciones de aprendizaje Lengua, textos argumentativos

Situaciones de Aprendizaje – Lengua y Literatura 3.º ESO

21 octubre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un cuaderno de Situaciones de Aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura para 3.º ESO, formado por 10 situaciones completas y 70 sesiones. El material permite trabajar los contenidos lingüísticos y literarios mediante proyectos de investigación, análisis de textos, argumentación y actividades de creación. Las propuestas están diseñadas para desarrollar la comprensión crítica, la …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO LenguaEtiqueta: actividades Lengua 3 ESO, análisis lingüístico, aprendizaje competencial, competencia comunicativa, comprensión lectora, debate, dialectos, diversidad lingüística, DUA, edad media, evaluación, expresión escrita, expresión oral, fuentes fiables, gramática, información y opinión, investigación, Lengua Castellana y Literatura 3 ESO, literatura medieval, LOMLOE Lengua, material imprimible, medios de comunicación, pensamiento crítico, programación didáctica, recursos docentes, recursos ESO, registros lingüísticos, renacimiento, Rúbricas, SIGLO DE ORO, situaciones de aprendizaje 3 ESO, situaciones de aprendizaje Lengua, teatro clásico, textos argumentativos

Situaciones de Aprendizaje – Lengua y Literatura 2.º ESO

20 octubre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un cuaderno de Situaciones de Aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura para 2.º ESO, que reúne 10 situaciones completas y 70 sesiones. El material propone trabajar los contenidos del curso mediante actividades de comprensión y producción de textos, reflexión lingüística y análisis literario. Las situaciones fomentan el desarrollo de la competencia comunicativa, el …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO LenguaEtiqueta: actividades Lengua 2 ESO, análisis sintáctico, aprendizaje competencial, canciones, competencia comunicativa, comprensión lectora, crónicas, debates, DUA, evaluación, expresión escrita, expresión oral, Lengua Castellana y Literatura 2 ESO, lenguas de España, léxico, literatura, LOMLOE Lengua, material imprimible, narrativa, noticias, oración, poesía, programación didáctica, recursos docentes, recursos ESO, Rúbricas, semántica, sintaxis, situaciones de aprendizaje 2 ESO, situaciones de aprendizaje Lengua, textos argumentativos, textos expositivos, variedades lingüísticas

Situaciones de Aprendizaje – Lengua y Literatura 1.º ESO

19 octubre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos un cuaderno de Situaciones de Aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura para 1.º ESO, formado por 10 situaciones completas y 70 sesiones. El material está diseñado para trabajar los principales contenidos de la asignatura mediante retos comunicativos, actividades de lectura, escritura y expresión oral. Las propuestas permiten desarrollar la competencia comunicativa, la comprensión …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO LenguaEtiqueta: actividades Lengua 1 ESO, aprendizaje competencial, competencia comunicativa, comprensión lectora, descripción, diálogo, diversidad lingüística, DUA, educación literaria, escritura creativa, evaluación, expresión escrita, expresión oral, fichas Lengua ESO, formación de palabras, lectura comprensiva, Lengua Castellana y Literatura 1 ESO, LOMLOE Lengua, material imprimible, mitos, narración, poesía, programación didáctica, recursos docentes, recursos ESO, Rúbricas, situaciones de aprendizaje 1 ESO, situaciones de aprendizaje Lengua, teatro, textos expositivos, vocabulario

Indicadores Competenciales: Evaluación Inicial – Francés Bachilerato

22 septiembre 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy compartimos una colección de indicadores competenciales de evaluación inicial de Francés para Bachillerato, con registros para 1.º y 2.º de Bachillerato. Están diseñados para conocer el punto de partida del alumnado teniendo especialmente en cuenta su experiencia y trayectoria previa con el francés. Estos materiales permiten valorar comprensión, producción, interacción, mediación, plurilingüismo e interculturalidad, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 2º BACH, 2º BACH FrancésEtiqueta: competencia comunicativa, compréhension écrite, compréhension orale, evaluación competencial, evaluación diagnóstica, evaluación inicial Francés, expresión escrita, expresión oral, Francés 1 Bachillerato, Francés 2 Bachillerato, francés bachillerato, indicadores competenciales Francés, inicio de curso, Interaction, interculturalité, LOMLOE, material imprimible, médiation, plurilinguisme, Production écrite, production orale, recursos Bachillerato, recursos docentes, recursos ESO, recursos francés, registro diagnóstico, segunda lengua extranjera

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