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evaluación competencial

Modelos de Exámenes Empresa y Diseño de Modelo de Negocios – PAU 2026

25 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os traemos una recopilación de modelos oficiales de examen de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio para 2.º de Bachillerato, elaborados a partir de las estructuras reales definidas para la PAU 2026 por diferentes comunidades autónomas. Este material permite al profesorado y al alumnado conocer la organización de la prueba, el tipo de …

Categoría: Selectividad, Selectividad EconomíaEtiqueta: análisis empresarial, análisis financiero, Bachillerato, Canvas, competencia emprendedora, contabilidad básica, costes empresariales, DAFO, diseño de modelos de negocio, diseño empresarial, Educación, educación secundaria, ejercicios, emprendimiento, Empresa, ESO, estrategia empresarial, estudiar, estudio de casos, evaluación competencial, examen oficial, finanzas básicas, gestión empresarial, innovación, lean startup, lienzo Canvas, LOMLOE, marketing, modelo freemium, modelos de negocio, obligatoria, organización de empresas, PAU 2026, preparación PAU, productividad, propuesta de valor, recurso docente, RECURSOS, recursos educativos, rentabilidad, repasar, SECUNDARIA, Selectividad, simulacro examen

Rúbrica de Compresión Oral para Francés en ESO y Bachillerato

24 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión oral en Francés en los niveles de ESO y Bachillerato, de acuerdo con los criterios competenciales recogidos en la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Su finalidad es facilitar una evaluación objetiva y gradual del progreso del alumnado al …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 1º ESO, 1º ESO Francés, 2º BACH, 2º BACH Francés, 2º ESO, 2º ESO Francés, 3º ESO, 3º ESO Francés, 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: AICLE/CLIL, aprendizaje de idiomas, aula bilingüe, Bachillerato, CEFR, competencia lingüística, comprensión auditiva, comprensión oral, DELF scolaire, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza comunicativa, enseñanza de francés, ESO, estrategias de escucha, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, francés, listening, LOMLOE, materiales educativos, obligatoria, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA

Rúbrica de Listening para Inglés en ESO y Bachillerato

23 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de Listening en Inglés está diseñada para evaluar la comprensión oral del alumnado en ESO y Bachillerato, en coherencia con los criterios de evaluación establecidos por la LOMLOE y los niveles del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del alumnado para entender mensajes orales en diferentes contextos, …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, aula de inglés, Bachillerato, CEFR, comprensión audiovisual, comprensión auditiva, comprensión oral, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, ESO, estrategias de escucha, estudiar, evaluación competencial, Inglés, lengua extranjera, listening, listening test, LOMLOE, obligatoria, podcast educativo, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, vocabulario en contexto

Rúbrica de Reading para Inglés en ESO y Bachillerato

22 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de Reading en Inglés es un recurso diseñado para evaluar la comprensión lectora del alumnado en ESO y Bachillerato, en coherencia con la LOMLOE y con los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del estudiante para identificar ideas principales, reconocer detalles relevantes, realizar inferencias, comprender …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CEFR, competencia en comunicación lingüística, comprensión de textos, comprensión lectora, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de lenguas extranjeras, ESO, estrategias de lectura, estudiar, evaluación competencial, inferencias, Inglés, lectura académica, LOMLOE, obligatoria, portfolio lingüístico, reading, recursos educativos, repasar, rúbrica, scanning, SECUNDARIA, skimming, vocabulario en contexto

Rúbrica de Writing para Inglés en ESO y Bachillerato

21 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de Writing en Inglés permite evaluar de forma clara y objetiva la expresión escrita del alumnado en ESO y Bachillerato, siguiendo los criterios competenciales de la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del alumnado para escribir textos coherentes, adecuados a la tarea …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CEFR, coherencia textual, cohesión, corrección lingüística, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, escritura académica, ESO, estudiar, evaluación competencial, expresión escrita, gramática, Inglés, lengua extranjera, LOMLOE, obligatoria, portfolio lingüístico, RECURSOS, recursos educativos, redacción, registro formal e informal, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, uso del lenguaje, vocabulario, writing

Modelos de Exámenes Dibujo Técnico II – PAU 2026

21 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os traemos una recopilación de modelos de examen de Dibujo Técnico II para 2.º de Bachillerato, adaptados a la nueva PAU 2026 según las directrices oficiales publicadas por las distintas comunidades autónomas. Estos modelos permiten al profesorado y al alumnado conocer la estructura real de la prueba, el tipo de ejercicios y los criterios …

Categoría: Selectividad, Selectividad Dibujo TécnicoEtiqueta: acotación técnica, Bachillerato, conicidad, Dibujo Técnico II, Educación, educación secundaria, ejercicios, ejercicios técnicos, ESO, estudiar, evaluación competencial, examen selectividad, geometría descriptiva, LOMLOE, normalización, obligatoria, PAU 2026, perspectiva axonométrica, perspectiva cónica, planos y vistas, RECURSOS, recursos educativos, repasar, representación espacial, resolución gráfica, secciones, SECUNDARIA, simulacro PAU, sistema diédrico, Tangencias

Rúbrica de Speaking para Inglés en ESO y Bachillerato

20 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La rúbrica de Speaking en Inglés permite evaluar la producción oral del alumnado en ESO y Bachillerato, atendiendo a criterios competenciales establecidos en la LOMLOE y en los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su objetivo es ofrecer una herramienta clara y objetiva para valorar fluidez, pronunciación, corrección gramatical, coherencia discursiva y la …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Inglés, 1º ESO, 1º ESO Inglés, 2º BACH, 2º BACH Inglés, 2º ESO, 2º ESO Inglés, 3º ESO, 3º ESO Inglés, 4º ESO, 4º ESO InglésEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CEFR, CLIL, competencias específicas, comunicación oral, Educación, educación bilingüe, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de idiomas, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, expresión oral, fluidez, gramática, Inglés, interacción oral, lengua extranjera, LOMLOE, mediación lingüística, obligatoria, pronunciación, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, speaking, speaking test, vocabulario

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