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Modelos de Exámenes Artes Escénicas – PAU 2026

9 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os presentamos una recopilación de modelos de examen de Artes Escénicas para 2.º de Bachillerato, elaborados a partir de las propuestas oficiales publicadas por distintas comunidades autónomas en el marco de la PAU 2026. Este material permite al profesorado y al alumnado conocer la estructura real de la prueba, el tipo de actividades propuestas …

Categoría: Selectividad, Selectividad Música y Artes Escénicas, Sin categoríaEtiqueta: análisis crítico, análisis escénico, Artes escénicas, artes vivas, Bachillerato, competencias LOMLOE, creación escénica, danza, dramaturgia, Educación, educación artística, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, expresión corporal, lenguaje teatral, modelos de examen, obligatoria, PAU 2026, performance, práctica escénica, puesta en escena, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, Selectividad, simulacro de examen, teatro

Fichas de Debate – Especial 25N

21 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Cada 25 de noviembre se recuerda el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, una fecha clave para reflexionar sobre desigualdad, relaciones sanas y prevención de la violencia machista. En Secundaria y Bachillerato, trabajar este tema a través de casos reales, análisis y reflexión guiada puede ayudar al alumnado a desarrollar …

Categoría: Recursos DigitalesEtiqueta: 25N, actividades 25N, análisis crítico, Aula, Bachillerato, debate educativo, derechos humanos, Educación, educación afectivo sexual, educación en valores, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, igualdad, noticias actuales, obligatoria, prevención, recurso imprimible, RECURSOS, recursos educativos, reflexión, relaciones sanas, repasar, SECUNDARIA, tutoría, violencia de género, violencia machista

Rúbrica de Comentario de Textos Históricos para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

31 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El comentario de textos históricos es una de las competencias esenciales en la materia de Geografía e Historia, ya que permite al alumnado comprender, analizar y valorar documentos del pasado de forma crítica.Esta rúbrica de comentario de textos históricos, elaborada conforme a los principios de la LOMLOE, proporciona un instrumento claro y objetivo para evaluar …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis crítico, análisis documental, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, comentario de texto, competencias históricas, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, innovación educativa, obligatoria, pensamiento histórico, razonamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, textos históricos

Indicadores Competenciales LOMLOE de Historia de España para 2º de Bachillerato

2 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Ponemos a disposición del profesorado un recurso fundamental para la materia de Historia de España en 2º de Bachillerato, diseñado de acuerdo con los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este material está orientado tanto a la evaluación inicial diagnóstica como al seguimiento del progreso competencial del alumnado durante el curso. …

Categoría: 1º BACH, 2º BACH Historia de EspañaEtiqueta: análisis crítico, aprendizaje autónomo, argumentación, Bachillerato, comentarios, competencias digitales, conciencia cívica, debate, democracia, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, fuentes históricas, hechos, historia de España, indicadores competenciales, investigación histórica, LOMLOE, obligatoria, personajes, procesos históricos, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sociedad actual, TIC

Indicadores Competenciales LOMLOE de Lengua y Literatura para 2º de Bachillerato

2 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Ponemos a disposición del profesorado un recurso esencial para la materia de Lengua Castellana y Literatura en 2º de Bachillerato, basado en los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este checklist permite realizar una evaluación inicial del alumnado y también acompañar su evolución a lo largo del curso, garantizando un seguimiento …

Categoría: 1º BACH, 2º BACH Lengua y Literatura CastellanaEtiqueta: 2º Bachillerato, análisis crítico, aprendizaje autónomo, autores, competencias transversales, comprensión lectora, Educación, educación literaria, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, gramática, indicadores competenciales, LENGUA, literatura, literatura española, LOMLOE, morfología, obligatoria, obras, ortografía, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sintaxis, TIC

Actividades Física y Química de 2º de ESO – La Ciencia y Su Método

2 diciembre 2024 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy presentamos un conjunto de ejercicios diseñados para profundizar en el conocimiento de la ciencia y su método en la asignatura de Física y Química para 2º de ESO. Este material se centra en desarrollar habilidades críticas y analíticas mediante actividades que abarcan el método científico, la observación, las hipótesis, la experimentación y el análisis …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Física y QuímicaEtiqueta: 3º de ESO, actividades prácticas, análisis crítico, análisis de información, aprendizaje autónomo, curiosidad científica, diseño de experimentos, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de ciencias, ESO, estudiar, experimentación, Física y química, fuentes científicas, habilidades científicas, hipótesis, informe científico, investigación bibliográfica, método científico, obligatoria, observación, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, SECUNDARIA, variables

Ficha de Lecturas Voluntarias

9 noviembre 2024 //  by Miguel Olivares//  2 comentarios

Hoy compartimos unas fichas de lectura diseñadas para que los profesores las faciliten a sus alumnos en las lecturas voluntarias que realicen a lo largo del curso. Estas fichas tienen como objetivo fomentar la comprensión lectora y el análisis crítico de los textos, ayudando a los estudiantes a reflexionar sobre las obras que eligen leer. …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Lengua y Literatura Castellana, 1º ESO, 1º ESO Lengua, 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, 2º ESO, 2º ESO Lengua, 3º ESO, 3º ESO Lengua, 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: análisis crítico, aprendizaje activo, comprensión lectora, desarrollo de habilidades, Educación, ejercicios, enseñanza, ESO, estudiar, evaluación formativa, fichas de lectura, lectura voluntaria, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, recursos para profesores, reflexión literaria, repasar, SECUNDARIA

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