La resolución de problemas y casos prácticos es una de las tareas más completas dentro del aprendizaje competencial que promueve la LOMLOE. Permite valorar no solo los conocimientos teóricos del alumnado, sino también su capacidad para analizar, razonar, aplicar estrategias y justificar resultados. Por ello, hemos creado una rúbrica de evaluación para resolución de problemas …
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Rúbrica de Evaluación para Lecturas y Reseñas en ESO y Bachillerato
Las actividades de lectura y reseña son fundamentales en ESO y Bachillerato, ya que permiten desarrollar la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la capacidad de expresión oral y escrita. Además, fomentan la creatividad y ayudan a que el alumnado establezca conexiones entre lo leído y su propio contexto. Con el fin de apoyar al …
Rúbrica de Evaluación para Debates en ESO y Bachillerato
Los debates escolares son una herramienta pedagógica muy valiosa para trabajar competencias clave como la comunicación lingüística, el pensamiento crítico, la colaboración y la ciudadanía activa. La LOMLOE promueve este tipo de dinámicas como parte de las metodologías activas, ya que permiten al alumnado expresarse, argumentar y escuchar diferentes puntos de vista. Para facilitar la …
Rúbrica de Evaluación para Proyectos Grupales en ESO y Bachillerato
En el marco de la LOMLOE y de las metodologías activas, los proyectos en grupo se han convertido en una de las actividades más habituales en el aula de ESO y Bachillerato. Este tipo de tareas no solo permiten trabajar contenidos de cada materia, sino también competencias transversales como la colaboración, la autonomía, la creatividad …
Rúbrica de Evaluación para Trabajos Escritos en ESO y Bachillerato
En el marco de la LOMLOE y de los nuevos enfoques competenciales, resulta esencial contar con herramientas de evaluación claras y objetivas que permitan valorar el rendimiento del alumnado en diferentes tipos de tareas. Una de las más habituales en todas las asignaturas son los trabajos escritos, ya que combinan la organización de ideas, la …





