La comprensión lectora es una competencia esencial en el área de Lengua Castellana y Literatura, ya que permite al alumnado interpretar, analizar y reflexionar sobre los textos que lee.
Siguiendo el enfoque competencial de la LOMLOE, esta rúbrica facilita una evaluación objetiva y global de la capacidad lectora del estudiante, valorando tanto la comprensión literal como la inferencial y crítica.
Esta rúbrica de comprensión lectora está diseñada para ser utilizada en todos los niveles de ESO y Bachillerato, adaptándose a cualquier tipo de texto o actividad de lectura.
¿Qué incluye este material?
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Criterios de evaluación definidos: identificación de ideas principales y secundarias, comprensión literal y global, comprensión inferencial, interpretación crítica, vocabulario y expresión escrita.
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Niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente.
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Aplicación transversal a lecturas obligatorias, análisis de textos o actividades de aula.
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Formato visual atractivo, listo para imprimir y utilizar directamente en clase.
Cómo utilizar este material
Esta rúbrica puede emplearse para evaluar actividades de lectura individual o grupal, pruebas de comprensión lectora o tareas de análisis textual.
También es un excelente instrumento para fomentar la autoevaluación y la reflexión lectora, ayudando al alumnado a identificar sus fortalezas y áreas de mejora.
Se puede utilizar en formato papel o digital, y adaptarse fácilmente a distintos niveles de dificultad según el curso.
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RÚBRICA COMPRENSIÓN LECTORA – LENGUA Y LITERATURA ESO Y BACHILLER
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