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Competencias clave

Rúbrica de Cultura, Civilización y Mitología Griega – Griego ESO y Bachillerato

12 enero 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar el conocimiento y la comprensión de la cultura, la civilización y la mitología griega en la asignatura de Griego, tanto en ESO como en Bachillerato. El recurso permite evaluar de forma integrada los contenidos culturales, mitológicos e históricos del mundo griego, así como la capacidad del alumnado …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Griego I, 2º BACH, 2º BACH Griego II, 4º ESO, 4º ESO Cultura ClásicaEtiqueta: civilización griega, Competencias clave, cultura clásica, cultura griega, didáctica del griego, dioses griegos, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, evaluación LOMLOE, griego bachillerato, griego ESO, legado griego, mitología griega, mitos griegos, mundo griego, obligatoria, proyectos de griego, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica griego, SECUNDARIA

Rúbrica de Cultura y Civilización Romana – Latín ESO y Bachillerato

6 enero 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar el conocimiento y la comprensión de la cultura y civilización romana en la asignatura de Latín, tanto en ESO como en Bachillerato. El material se ajusta al enfoque competencial de la LOMLOE y permite evaluar no solo la adquisición de contenidos históricos y culturales, sino también la …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Latín I, 2º BACH, 2º BACH Latín II, 4º ESO, 4º ESO Latín, Sin categoríaEtiqueta: civilización romana, Competencias clave, cultura clásica, cultura romana, didáctica del latín, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza del latín, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, evaluación LOMLOE, historia romana, latín bachillerato, latín ESO, legado romano, mundo romano, obligatoria, proyectos de latín, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica latín, SECUNDARIA, sociedad romana

Rúbrica de Ética y Dilemas Morales – Filosofía ESO y Bachillerato

23 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar el análisis, la argumentación y la toma de postura del alumnado ante dilemas éticos y morales, tanto en ESO como en Bachillerato. El material se ajusta al enfoque competencial de la LOMLOE, fomentando el pensamiento crítico, la reflexión personal y el uso riguroso de conceptos éticos y …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: análisis moral, argumentación moral, Competencias clave, debate filosófico, dilemas morales, Educación, educación en valores, educación ética, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, evaluación LOMLOE, filosofía bachillerato, filosofía ESO, filosofía práctica, obligatoria, pensamiento crítico, recursos educativos, reflexión moral, repasar, rúbrica ética, SECUNDARIA, toma de decisiones éticas, trabajo ético, valores éticos

Rúbrica de Trabajo sobre Autores y Corrientes Filosóficas – Filosofía ESO y Bachillerato

22 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar trabajos académicos centrados en el estudio de autores y corrientes filosóficas en las materias de Filosofía de ESO y Bachillerato. Permite evaluar de forma clara y objetiva la comprensión del pensamiento filosófico, la contextualización histórica, el uso del vocabulario específico y la capacidad de análisis crítico del …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: análisis filosófico, autores filosóficos, Bachillerato, comentario filosófico, Competencias clave, corrientes filosóficas, didáctica de la filosofía, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, evaluación por rúbricas, Historia de la Filosofía, LOMLOE, obligatoria, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, reflexión personal, repasar, rúbrica filosofía, SECUNDARIA, trabajo académico, trabajo de investigación filosofía, vocabulario filosófico

Rúbrica de Debates Filosóficos – Filosofía ESO y Bachillerato

21 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación para Filosofía está diseñada para valorar de forma objetiva y competencial la participación del alumnado en debates filosóficos en ESO y Bachillerato. Permite evaluar no solo el dominio de los contenidos, sino también la capacidad argumentativa, la expresión oral, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad de opiniones, en …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: argumentación filosófica, coevaluación, Competencias clave, debate en el aula, debate filosófico, diálogo filosófico, Educación, educación en valores, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de la filosofía, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación filosofía bachillerato, evaluación filosofía ESO, evaluación formativa, expresión oral, metodología activa, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento lógico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, respeto a opiniones, rúbrica filosofía, rúbrica LOMLOE, SECUNDARIA

Rúbrica de Comentario de Texto Filosófico – Filosofía ESO y Bachillerato

19 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar de forma clara y objetiva el comentario de texto filosófico en la materia de Filosofía, siendo válida tanto para ESO como para Bachillerato.El instrumento permite evaluar la comprensión, el análisis y la reflexión crítica del alumnado a partir de textos filosóficos, en coherencia con la LOMLOE y …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Filosofía, 2º BACH, 2º BACH Historia de la Filosofía, 4º ESO, 4º ESO FilosofíaEtiqueta: análisis filosófico, argumentación filosófica, comentario de texto filosófico, Competencias clave, comprensión lectora, didáctica de la filosofía, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de la filosofía, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación filosofía bachillerato, evaluación filosofía ESO, evaluación formativa, expresión escrita, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, reflexión personal, repasar, rúbrica educativa, rúbrica filosofía, rúbrica LOMLOE, SECUNDARIA, textos filosóficos

Ficha de Autoevaluación del Alumnado – 1er Trimestre ESO y Bachillerato

16 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está diseñado para que el alumnado realice una autoevaluación reflexiva al finalizar el primer trimestre, valorando tanto su aprendizaje como su actitud, esfuerzo y organización.Es una herramienta muy útil para fomentar la autonomía, la responsabilidad personal y la conciencia del propio proceso de aprendizaje, en línea con los principios de la evaluación formativa. …

Categoría: Recursos DigitalesEtiqueta: actitud en clase, aprender a aprender, autoevaluación alumnado, Competencias clave, Educación, educación emocional, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación educativa, evaluación formativa, evaluación LOMLOE, evaluación trimestral, ficha autoevaluación, ficha imprimible, hábitos de estudio, material docente, objetivos académicos, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, recursos tutoría, reflexión del alumnado, reflexión personal, repasar, responsabilidad alumnado, SECUNDARIA, tutoría bachillerato, tutoría eso

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