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Actividades de Tecnología – Especial Navidad

11 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está dirigido al alumnado de la ESO y reúne cuatro actividades de Tecnología ambientadas en la Navidad. A través de situaciones cercanas y motivadoras, las fichas permiten trabajar el proceso tecnológico, los materiales, las estructuras y la energía desde un enfoque práctico y competencial. ¿Qué incluye este material? Dentro de este material encontrarás …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Tecnología, Computación y Robótica, 2º ESO, 2º ESO Computación y Robótica, 3º ESO, 3º ESO Tecnología, 4º ESO, 4º ESO TecnologíaEtiqueta: actividades competenciales, aprendizaje por proyectos, Aula, diseño técnico, Educación, educación secundaria, ejercicios, energía, ESO, estabilidad, estructuras, estudiar, iluminación, LOMLOE, materiales, Navidad, obligatoria, proceso tecnológico, propiedades de los materiales, proyectos tecnológicos, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sostenibilidad, Tecnología

Modelos de Exámenes Ciencias Generales – PAU 2026

29 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hoy os traemos una recopilación de modelos de examen de Ciencias Generales para 2.º de Bachillerato, adaptados a la nueva PAU 2026 según las directrices y documentos oficiales publicados por las distintas comunidades autónomas. Esta materia, incorporada en el marco de la LOMLOE, pretende evaluar competencias científicas globales, conectando contenidos de física, química, biología, geología, …

Categoría: SelectividadEtiqueta: Bachillerato, biología, cambio climático, Ciencias Generales, competencias científicas, EBAU, ECOSISTEMAS, Educación, educación secundaria, ejercicios, energía, ESO, estudiar, evaluación competencial, física aplicada, geología, LOMLOE, material docente, método científico, movimiento, obligatoria, PAU 2026, preparación PAU, química básica, RECURSOS, recursos educativos, recursos para el aula, repasar, SECUNDARIA, Selectividad, simulacro de examen, sostenibilidad

Rúbrica General para Tecnología en ESO y Bachillerato

15 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Esta rúbrica general de Tecnología es un recurso diseñado para evaluar de manera global el desempeño del alumnado en ESO y Bachillerato dentro de la materia de Tecnología. Su finalidad es proporcionar al profesorado un instrumento claro y coherente con la LOMLOE, que permita valorar tanto el proceso de aprendizaje como los logros alcanzados en …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Tecnología e Ingeniería, 1º ESO, 1º ESO Tecnología, Computación y Robótica, 2º BACH, 2º BACH Tecnología e Ingeniería II, 2º ESO, 2º ESO Computación y Robótica, 3º ESO, 3º ESO Tecnología, 4º ESO, 4º ESO TecnologíaEtiqueta: aprendizaje activo, aula de tecnología, Bachillerato, Competencias clave, competencias específicas, comunicación técnica, diseño tecnológico, documentación técnica, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, innovación educativa, instrumentos de evaluación, LOMLOE, obligatoria, pensamiento técnico, proyectos tecnológicos, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA, sostenibilidad, Tecnología, trabajo cooperativo

Rúbrica Aplicación a la Vida Cotidiana y Sostenibilidad para Física y Química en ESO y Bachillerato

14 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de aplicación de la ciencia a la vida cotidiana y sostenibilidad permite evaluar la capacidad del alumnado de Física y Química para relacionar los conocimientos científicos con fenómenos reales y valorar el papel de la ciencia en la sociedad. Este recurso está orientado al desarrollo de una competencia científica crítica, reflexiva y sostenible, …

Categoría: 1 º BACH Física y Química, 1º BACH, 2º BACH, 2º BACH Física, 2º BACH Química, 2º ESO, 2º ESO Física y Química, 3º ESO, 3º ESO Física y Química, 4º ESO, 4º ESO Física y QuímicaEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CC4, CE3, ciencia y sociedad, ciudadanía responsable, Competencias clave, competencias específicas, comunicación científica, conciencia ambiental, Educación, educación científica, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, ética científica, evaluación competencial, evaluación formativa, Física y química, impacto tecnológico, indagación, LOMLOE, Medio Ambiente, obligatoria, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, sostenibilidad, STEM

Rúbrica General para Física y Química en ESO y Bachillerato

10 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La rúbrica general de Física y Química es un recurso diseñado para evaluar de forma integral las competencias científicas del alumnado en ESO y Bachillerato. Su objetivo es ofrecer al profesorado un instrumento claro y coherente con la LOMLOE, que facilite la valoración de los procesos de aprendizaje y las destrezas clave en la materia: …

Categoría: 1 º BACH Física y Química, 1º BACH, 2º BACH, 2º BACH Física, 2º BACH Química, 2º ESO, 2º ESO Física y Química, 3º ESO, 3º ESO Física y Química, 4º ESO, 4º ESO Física y QuímicaEtiqueta: actitud científica, análisis de datos, aprendizaje activo, Bachillerato, Competencias clave, competencias específicas, comprensión conceptual, comunicación científica, currículo LOMLOE, Educación, educación científica, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, experimentación científica, Física y química, LOMLOE, método científico, obligatoria, observación sistemática, pensamiento crítico, razonamiento lógico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA, sostenibilidad, trabajo cooperativo

Indicadores Competenciales LOMLOE de Geografía para 2º de Bachillerato

7 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

Hemos diseñado una lista de indicadores competenciales para la materia de Geografía en 2º de Bachillerato, siguiendo la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este recurso permite al profesorado realizar una evaluación inicial del alumnado, conocer el nivel de partida y, además, emplearlo como herramienta de seguimiento competencial a lo largo del curso. ¿Qué incluye …

Categoría: 2º BACH, 2º BACH GeografíaEtiqueta: Agenda 2030, análisis territorial, Bachillerato, cartografía, competencias digitales, economía, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, espacio geográfico, estudiar, Evaluación Inicial, geografía, globalización, indicadores competenciales, LOMLOE, medio físico, medio humano, obligatoria, ODS, población, RECURSOS, recursos educativos, recursos naturales, repasar, sectores productivos, SECUNDARIA, sostenibilidad, urbanización

Indicadores Competenciales LOMLOE de Empresa y Diseño de Modelo de Negocio para 2º de Bachillerato

7 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Hemos diseñado una lista de indicadores competenciales LOMLOE para la materia de Empresa y Diseño de Modelo de Negocio en 2º de Bachillerato, basada en el Real Decreto 243/2022. Este recurso permite realizar una evaluación inicial diagnóstica y también utilizarse como herramienta de seguimiento competencial a lo largo del curso. ¿Qué incluye este material? Cultura …

Categoría: 2º BACH, 2º BACH Empresa y Diseño de Modelo de NegocioEtiqueta: Agenda 2030, Bachillerato, Canvas, creatividad, economía, Educación, educación secundaria, ejercicios, emprendimiento, Empresa, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, finanzas, gestión, indicadores competenciales, innovación, LOMLOE, modelo de negocio, obligatoria, RD 243/2022, RECURSOS, recursos educativos, repasar, responsabilidad social, SECUNDARIA, sostenibilidad, TIC, trabajo en equipo, viabilidad económica

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