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coordinación

Indicadores Competenciales LOMLOE de Educación Física para 1º de Bachillerato

27 septiembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Presentamos un recurso diseñado para la asignatura de Educación Física en 1º de Bachillerato, elaborado con base en los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este material está orientado a la evaluación inicial del alumnado y al seguimiento continuo a lo largo del curso, permitiendo observar el desarrollo de competencias en …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Educación FísicaEtiqueta: Bachillerato, condición física, cooperación, coordinación, deporte, Educación, educación física, educación secundaria, ejercicios, entrenamiento, esfuerzo, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión corporal, habilidades motrices, hábitos saludables, indicadores competenciales, juego, LOMLOE, medio natural, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, repasar, respeto, Salud, SECUNDARIA, sostenibilidad, trabajo en equipo

Examen de Evaluación Inicial de Educación Física para 3º de ESO

20 septiembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

La evaluación inicial es una herramienta fundamental al inicio de curso para conocer el nivel de partida del alumnado y poder adaptar la programación a sus necesidades. Este examen de Educación Física de 3º ESO ha sido elaborado siguiendo los indicadores LOMLOE (que puedes consultar en esta otra entrada del blog), combinados con actividades que …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO Educación FísicaEtiqueta: 3º ESO, calentamiento, condición física, coordinación, deportes colectivos, deportividad, Educación, educación física, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, examen diagnóstico, flexibilidad, fuerza, habilidades motrices, hábitos saludables, LOMLOE, obligatoria, prevención de lesiones, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resistencia, Salud, SECUNDARIA, trabajo en equipo, velocidad, vuelta a la calma

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Educación Física para 4º de ESO

17 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso ha sido diseñado para la evaluación inicial en Educación Física de 4º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Su objetivo es ofrecer al profesorado una herramienta clara y práctica para identificar el nivel de partida del alumnado en condición física, habilidades motrices, juegos y deportes, expresión corporal, seguridad y competencias …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO Educación FísicaEtiqueta: 4º ESO, checklist, condición física, cooperación, coordinación, deportes, diversidad, Educación, educación física, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión corporal, habilidades motrices, hábitos saludables, juego limpio, Juegos, Liderazgo, LOMLOE, medio natural, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, repasar, Salud, SECUNDARIA, seguridad

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial de Educación Física para 3º de ESO

14 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso está diseñado para realizar la evaluación inicial en Educación Física de 3º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión completa del nivel de partida del alumnado en condición física, habilidades motrices, conocimiento corporal, salud, actitud y competencias transversales. El material se organiza en un checklist …

Categoría: 3º ESO, 3º ESO Educación FísicaEtiqueta: 3º ESO, calentamiento, checklist, condición física, convivencia, coordinación, creatividad, deportividad, Educación, educación física, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, habilidades deportivas, higiene, LOMLOE, motricidad, obligatoria, prevención de lesiones, RECURSOS, Recursos digitales, recursos educativos, repasar, Salud, SECUNDARIA, seguridad, vocabulario específico

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Educación Física de 2º de ESO

9 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso ha sido creado para la evaluación inicial en Educación Física de 2º ESO, siguiendo los indicadores establecidos en la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión clara del nivel de partida del alumnado en condición física, habilidades motrices, hábitos saludables, convivencia y competencias transversales. El material se presenta en formato checklist de Sí/No, …

Categoría: 2º ESO, 2º ESO Educación FísicaEtiqueta: 2º ESO, actitud positiva, calentamiento, checklist, condición física, convivencia, coordinación, deportividad, Educación, educación física, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, flexibilidad, fuerza, habilidades, hábitos saludables, higiene, LOMLOE, motricidad, obligatoria, prevención de lesiones, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, seguridad

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Educación Física de 1º de ESO

6 septiembre 2025 //  by recursoseso//  1 comentario

Este recurso está diseñado para facilitar la evaluación inicial en Educación Física de 1º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión clara del nivel de partida del alumnado en relación con la condición física, la motricidad, los hábitos saludables y la actitud en la práctica deportiva. El …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Educación FísicaEtiqueta: 1º eso, actitud positiva, alimentación, calentamiento, checklist, condición física, convivencia, coordinación, deportividad, Educación, educación física, educación secundaria, ejercicios, equilibrio, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, hábitos saludables, higiene, juegos motores, LOMLOE, motricidad, obligatoria, RECURSOS, recursos educativos, repasar, respeto, SECUNDARIA, seguridad

Fichas de Ejercicios sobre Sintaxis: Oraciones Subordinadas Adjetivas y Sustantivas – Lengua y Literatura 4º de ESO

17 abril 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Este material está diseñado para que los estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de 4.º de ESO profundicen en el análisis de oraciones subordinadas adjetivas y sustantivas. A través de diversos ejercicios, el alumnado aprenderá a identificar, clasificar y analizar estas proposiciones según su función y su relación con los elementos de la oración principal. …

Categoría: 4º ESO, 4º ESO LenguaEtiqueta: análisis oracional, análisis sintáctico, complemento del nombre, complemento directo, comprensión gramatical, coordinación, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, fichas imprimibles, función sintáctica, lengua 4º ESO, nexos, obligatoria, oración compuesta, oraciones subordinadas, perífrasis verbales, práctica sintaxis, RECURSOS, recursos educativos, recursos lengua, repasar, SECUNDARIA, sintaxis avanzada, subordinadas adjetivas, subordinadas sustantivas, sujeto

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