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2º ESO Geografía e Historia

Fichas de Ejercicios sobre el Arte Egipcio – Historia del Arte (ESO y Bachillerato)

9 enero 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está diseñado para trabajar el Arte Egipcio dentro del bloque de Historia del Arte tanto en Educación Secundaria Obligatoria como en Bachillerato. A través de actividades variadas y progresivas, el alumnado consolida los rasgos fundamentales de este periodo artístico y comprende su estrecha relación con la religión, la vida eterna y el poder …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH, 2º BACH Historia del Arte, 2º ESO, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO, 4º ESO HistoriaEtiqueta: actividades arte antiguo, análisis de obras, arte del antiguo egipto, arte egipcio, arte funerario, canon de proporciones, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, faraón, fichas arte egipcio, frontalidad, gran esfinge, historia del arte bachillerato, historia del arte eso, jeroglíficos, ley de la jerarquía, material educativo secundaria, obligatoria, pirámides de egipto, RECURSOS, recursos educativos, recursos historia del arte, repasar, SECUNDARIA, vida eterna

Fichas de Ejercicios sobre el Arte Prehistórico – Historia del Arte (ESO y Bachillerato)

8 enero 2026 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está diseñado para que el alumnado de ESO y Bachillerato trabaje de forma activa y reflexiva los contenidos fundamentales del Arte Prehistórico, uno de los bloques iniciales de la Historia del Arte.A través de actividades variadas, el alumnado consolida conceptos clave, identifica obras representativas y desarrolla la capacidad de análisis, interpretación y razonamiento …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH, 2º BACH Historia del Arte, 2º ESO, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO, 4º ESO HistoriaEtiqueta: actividades historia del arte, análisis artístico, análisis de obras de arte, arte antiguo, arte megalítico, arte mueble, arte prehistórico, competencias culturales, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, fichas imprimibles historia del arte, historia del arte bachillerato, historia del arte eso, material docente, neolítico, obligatoria, paleolítico, patrimonio artístico, pintura rupestre, RECURSOS, recursos educativos, recursos educativos secundaria, repasar, SECUNDARIA, venus paleolítica

Actividades de Geografía e Historia – Especial Navidad

9 diciembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

Este material está dirigido al alumnado de la ESO y reúne cuatro actividades temáticas de Geografía e Historia ambientadas en la Navidad. Las fichas proponen ejercicios narrativos y competenciales que permiten trabajar contenidos de economía, clima, orientación geográfica e historia de las civilizaciones. ¿Qué incluye este material? Dentro de este material encontrarás cuatro fichas ilustradas, …

Categoría: 1º ESO, 1º ESO Geografía e Historia, 2º ESO, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO, 4º ESO HistoriaEtiqueta: Aula, civilizaciones, clima polar, comercio, coordenadas geográficas, economía, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, geografía, historia, LOMLOE, mapas, Navidad, obligatoria, Proyectos, RECURSOS, recursos educativos, relieve, repasar, sectores económicos, SECUNDARIA, solsticio de invierno, tradiciones antiguas, transporte

Rúbrica de Comentario de Textos Históricos para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

31 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El comentario de textos históricos es una de las competencias esenciales en la materia de Geografía e Historia, ya que permite al alumnado comprender, analizar y valorar documentos del pasado de forma crítica.Esta rúbrica de comentario de textos históricos, elaborada conforme a los principios de la LOMLOE, proporciona un instrumento claro y objetivo para evaluar …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis crítico, análisis documental, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, comentario de texto, competencias históricas, comprensión lectora, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, innovación educativa, obligatoria, pensamiento histórico, razonamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, redacción, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, textos históricos

Rúbrica de Comentarios Geográficos para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

30 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El comentario de mapas y gráficos geográficos es una competencia clave dentro del área de Geografía e Historia, ya que permite al alumnado comprender, analizar e interpretar la información visual relacionada con el espacio y los fenómenos naturales, sociales o económicos. Esta rúbrica de comentarios geográficos, adaptada a la LOMLOE, ofrece una herramienta clara y …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis de datos, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, comentario geográfico, competencias geográficas, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza activa, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, gráficos, innovación educativa, interpretación visual, mapas, obligatoria, razonamiento espacial, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, terminología geográfica

Rúbrica de Análisis de Fuentes Históricas para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

29 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

El análisis de fuentes históricas es una de las competencias fundamentales en la materia de Geografía e Historia, ya que permite al alumnado comprender el pasado a partir de documentos, textos, imágenes o mapas originales.Esta rúbrica de análisis de fuentes históricas, basada en la LOMLOE, ofrece un instrumento claro y objetivo para evaluar la capacidad …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis de fuentes históricas, análisis documental, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, competencias históricas, contextualización, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, innovación educativa, interpretación de fuentes, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento histórico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, trabajo con documentos

Rúbrica General para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato

28 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La rúbrica general de Geografía e Historia es una herramienta esencial para evaluar de manera global el aprendizaje competencial del alumnado, en coherencia con los principios de la LOMLOE.Permite valorar no solo los conocimientos conceptuales, sino también el razonamiento histórico, el pensamiento crítico, la expresión y la actitud colaborativa, pilares fundamentales en esta área. ¿Qué …

Categoría: 1º BACH Historia del Mundo Contemporáneo, 1º ESO Geografía e Historia, 2º BACH Geografía, 2º BACH Historia de España, 2º ESO Geografía e Historia, 3º ESO Geografía e Historia, 4º ESO HistoriaEtiqueta: análisis espacial, análisis temporal, aprendizaje competencial, Autoevaluación, bachiller, Bachillerato, coevaluación, competencias sociales, comunicación escrita, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, geografía e historia, innovación educativa, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento histórico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, terminología histórica, trabajo cooperativo

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