La rúbrica de diseño y ejecución de experimentos científicos está pensada para evaluar la competencia del alumnado en el desarrollo del método científico dentro de la materia de Física y Química en ESO y Bachillerato.
Su objetivo es valorar cómo el alumnado plantea hipótesis, diseña y lleva a cabo experimentos, analiza resultados y comunica sus conclusiones de manera rigurosa y coherente con los principios de la LOMLOE y las competencias específicas de la materia.
Este recurso permite al profesorado observar de forma objetiva el grado de autonomía, razonamiento científico, actitud responsable y trabajo cooperativo que el alumnado demuestra durante la experimentación.
¿Qué incluye este material?
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Rúbrica completa de evaluación adaptada a la LOMLOE, válida para ESO y Bachillerato
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Seis criterios de valoración: planteamiento del problema e hipótesis, diseño experimental, registro de datos, análisis de resultados, comunicación científica y actitud en el laboratorio
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Cuatro niveles de logro (Excelente, Notable, Suficiente, Insuficiente) con descriptores claros y observables
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Formato A4 horizontal, con tabla estructurada y diseño profesional para impresión o evaluación digital
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Referencias directas a las competencias específicas CE1–CE4 y CE5 de Física y Química
Cómo utilizar este material
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Integra la rúbrica en tus sesiones de laboratorio, proyectos experimentales o investigaciones guiadas.
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Evalúa el trabajo del alumnado durante las distintas fases del proceso científico: formulación de hipótesis, desarrollo, análisis y comunicación.
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Empléala como instrumento de evaluación formativa, proporcionando retroalimentación concreta y fomentando la mejora continua.
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Adáptala según el nivel educativo, ajustando la exigencia y la profundidad de los descriptores para cada etapa (ESO o Bachillerato).
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Utilízala también como base para la auto y coevaluación, ayudando al alumnado a reflexionar sobre su propio método de trabajo y su actitud en el laboratorio.
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RUBRICA DISEÑO Y EJECUCIÓN DE EXPERIMENTOS – FÍSICA Y QUÍMICA ESO Y BACHILLER
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