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Rúbrica de Ejecución de Experimentos para Física y Química en ESO y Bachillerato

11 noviembre 2025 //  by Miguel Olivares//  Dejar un comentario

La rúbrica de diseño y ejecución de experimentos científicos está pensada para evaluar la competencia del alumnado en el desarrollo del método científico dentro de la materia de Física y Química en ESO y Bachillerato.
Su objetivo es valorar cómo el alumnado plantea hipótesis, diseña y lleva a cabo experimentos, analiza resultados y comunica sus conclusiones de manera rigurosa y coherente con los principios de la LOMLOE y las competencias específicas de la materia.

Este recurso permite al profesorado observar de forma objetiva el grado de autonomía, razonamiento científico, actitud responsable y trabajo cooperativo que el alumnado demuestra durante la experimentación.

¿Qué incluye este material?

  • Rúbrica completa de evaluación adaptada a la LOMLOE, válida para ESO y Bachillerato

  • Seis criterios de valoración: planteamiento del problema e hipótesis, diseño experimental, registro de datos, análisis de resultados, comunicación científica y actitud en el laboratorio

  • Cuatro niveles de logro (Excelente, Notable, Suficiente, Insuficiente) con descriptores claros y observables

  • Formato A4 horizontal, con tabla estructurada y diseño profesional para impresión o evaluación digital

  • Referencias directas a las competencias específicas CE1–CE4 y CE5 de Física y Química

Cómo utilizar este material

  1. Integra la rúbrica en tus sesiones de laboratorio, proyectos experimentales o investigaciones guiadas.

  2. Evalúa el trabajo del alumnado durante las distintas fases del proceso científico: formulación de hipótesis, desarrollo, análisis y comunicación.

  3. Empléala como instrumento de evaluación formativa, proporcionando retroalimentación concreta y fomentando la mejora continua.

  4. Adáptala según el nivel educativo, ajustando la exigencia y la profundidad de los descriptores para cada etapa (ESO o Bachillerato).

  5. Utilízala también como base para la auto y coevaluación, ayudando al alumnado a reflexionar sobre su propio método de trabajo y su actitud en el laboratorio.

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RUBRICA DISEÑO Y EJECUCIÓN DE EXPERIMENTOS – FÍSICA Y QUÍMICA ESO Y BACHILLER

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Categoría: 1 º BACH Física y Química, 1º BACH, 2º BACH, 2º BACH Física, 2º BACH Química, 2º ESO, 2º ESO Física y Química, 3º ESO, 3º ESO Física y Química, 4º ESO, 4º ESO Física y QuímicaEtiqueta: análisis de datos, aprendizaje activo, Bachillerato, Competencias clave, competencias específicas, comunicación científica, diseño experimental, Educación, educación científica, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, experimentación, Física y química, indagación, investigación científica, LOMLOE, método científico, obligatoria, observación sistemática, pensamiento crítico, razonamiento lógico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA, seguridad en el laboratorio, trabajo cooperativo, trabajo de laboratorio

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