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Rúbrica Aplicación a la Vida Cotidiana y Sostenibilidad para Física y Química en ESO y Bachillerato

14 noviembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

La rúbrica de aplicación de la ciencia a la vida cotidiana y sostenibilidad permite evaluar la capacidad del alumnado de Física y Química para relacionar los conocimientos científicos con fenómenos reales y valorar el papel de la ciencia en la sociedad. Este recurso está orientado al desarrollo de una competencia científica crítica, reflexiva y sostenible, en coherencia con los principios de la LOMLOE.

El material resulta útil tanto para ESO como para Bachillerato, y facilita la evaluación del pensamiento científico, la conciencia ambiental, la argumentación y la comunicación de ideas, reforzando la dimensión social y ética del aprendizaje científico.

¿Qué incluye este material?

  • Rúbrica completa de evaluación adaptada a la LOMLOE, válida para ESO y Bachillerato

  • Seis criterios de valoración: relación entre ciencia y vida cotidiana, impacto social y tecnológico, conciencia ambiental, pensamiento crítico, comunicación científica y compromiso responsable

  • Cuatro niveles de logro (Excelente, Notable, Suficiente, Insuficiente) con descriptores claros y observables

  • Formato A4 horizontal, con estructura clara y diseño profesional para impresión o uso digital

  • Referencia directa a la competencia específica 6 de Física y Química y a las competencias clave STEM3, CC4 y CE3

Cómo utilizar este material

  1. Integra la rúbrica en actividades o proyectos donde el alumnado deba aplicar sus conocimientos científicos a situaciones reales o problemas actuales.

  2. Empléala en debates, investigaciones o proyectos de sostenibilidad, analizando el impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad y el medio ambiente.

  3. Utilízala como instrumento de evaluación formativa, destacando la capacidad del alumnado para argumentar con base científica, reflexionar y comunicar sus conclusiones con rigor.

  4. Adáptala según el nivel educativo, manteniendo los mismos criterios pero ajustando la profundidad de análisis y la exigencia en las justificaciones.

  5. Fomenta la auto y coevaluación, promoviendo la reflexión sobre la responsabilidad personal y colectiva en el uso del conocimiento científico.

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RUBRICA APLICACIÓN A LA VIDA COTIDIANA Y SOSTENIBILIDAD – FÍSICA Y QUÍMICA ESO Y BACHILLER

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Categoría: 1 º BACH Física y Química, 1º BACH, 2º BACH, 2º BACH Física, 2º BACH Química, 2º ESO, 2º ESO Física y Química, 3º ESO, 3º ESO Física y Química, 4º ESO, 4º ESO Física y QuímicaEtiqueta: aprendizaje activo, Bachillerato, CC4, CE3, ciencia y sociedad, ciudadanía responsable, Competencias clave, competencias específicas, comunicación científica, conciencia ambiental, Educación, educación científica, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, ética científica, evaluación competencial, evaluación formativa, Física y química, impacto tecnológico, indagación, LOMLOE, Medio Ambiente, obligatoria, pensamiento crítico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, sostenibilidad, STEM

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