La rúbrica general de Física y Química es un recurso diseñado para evaluar de forma integral las competencias científicas del alumnado en ESO y Bachillerato. Su objetivo es ofrecer al profesorado un instrumento claro y coherente con la LOMLOE, que facilite la valoración de los procesos de aprendizaje y las destrezas clave en la materia: comprensión conceptual, razonamiento, aplicación práctica, comunicación científica y pensamiento crítico.
Esta rúbrica puede emplearse en cualquier actividad o unidad didáctica de Física y Química, ya sea en la resolución de problemas, experimentos de laboratorio o proyectos interdisciplinares. Su estructura permite valorar tanto el desempeño individual como el trabajo cooperativo, fomentando la autonomía, la reflexión y el uso riguroso del método científico.
¿Qué incluye este material?
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Rúbrica completa de evaluación adaptada a la LOMLOE, válida para ESO y Bachillerato
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Seis criterios generales: comprensión de conceptos, aplicación y resolución de problemas, interpretación de datos, comunicación científica, actitud y pensamiento crítico
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Descriptores claros en cuatro niveles de logro (Excelente, Notable, Suficiente, Insuficiente)
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Formato A4 horizontal, con tabla visual y diseño profesional para impresión o evaluación digital
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Referencia directa a las competencias específicas de Física y Química (CE1–CE6) y a las competencias clave del currículo
Cómo utilizar este material
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Integra la rúbrica en la programación didáctica o en los instrumentos de evaluación de la materia.
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Aplica los criterios en actividades prácticas, resolución de problemas, exposiciones o proyectos.
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Utiliza los niveles de logro para ofrecer retroalimentación formativa al alumnado, destacando sus avances y áreas de mejora.
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Adapta los descriptores según el nivel educativo (ESO o Bachillerato) manteniendo la coherencia competencial.
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Empléala también como herramienta de auto y coevaluación, promoviendo la reflexión sobre el propio aprendizaje y la actitud científica.
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RUBRICA GENERAL – FÍSICA Y QUÍMICA ESO Y BACHILLER
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