Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Tutoría de 1º de ESO

Este material está diseñado para que los tutores de 1º de ESO puedan llevar a cabo una evaluación inicial completa durante las primeras semanas de curso. La propuesta está alineada con los indicadores LOMLOE y permite observar la adaptación del alumnado a la etapa, sus hábitos de trabajo, las competencias personales y sociales, así como su capacidad comunicativa y digital. Incluye una tabla con casillas de Sí/No que facilita un registro rápido y objetivo de cada estudiante.

¿Qué incluye este material?

Adaptación a la nueva etapa: indicadores como tranquilidad al llegar a la ESO, relación positiva con compañeros, respeto a las normas y orientación en el instituto.
Hábitos de trabajo y organización: control de material, uso de la agenda, cumplimiento de tareas y orden en el espacio de trabajo.
Competencias personales y sociales: expresión de emociones, escucha activa, cooperación, iniciativa y respeto a la diversidad.
Competencia comunicativa y digital: expresión oral coherente, comprensión de instrucciones, redacción básica, uso responsable de herramientas digitales y respeto a la seguridad online.
Formato de checklist: casillas de Sí/No listas para marcar en cada indicador.

Cómo utilizar este material

Se recomienda aplicar esta ficha durante las primeras semanas del curso para obtener una visión general del grupo. Puede completarse en sesiones de tutoría y contrastarse con la información de otros docentes. El resultado ofrece una fotografía inicial del alumnado que facilita la planificación de apoyos, la detección de necesidades y la mejora de la convivencia en el aula.