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Indicadores Competenciales LOMLOE de Lengua y Literatura para 2º de Bachillerato

2 octubre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Ponemos a disposición del profesorado un recurso esencial para la materia de Lengua Castellana y Literatura en 2º de Bachillerato, basado en los indicadores competenciales de la LOMLOE y el Real Decreto 243/2022. Este checklist permite realizar una evaluación inicial del alumnado y también acompañar su evolución a lo largo del curso, garantizando un seguimiento …

Categoría: 2º BACH Lengua y Literatura Castellana, BachilleratoEtiqueta: 2º Bachillerato, análisis crítico, aprendizaje autónomo, autores, competencias transversales, comprensión lectora, Educación, educación literaria, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, expresión escrita, gramática, indicadores competenciales, LENGUA, literatura, literatura española, LOMLOE, morfología, obligatoria, obras, ortografía, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, sintaxis, TIC

Indicadores Competenciales LOMLOE de Literatura Universal para 1º de Bachillerato

1 octubre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Ponemos a disposición del profesorado un recurso para la asignatura de Literatura Universal en 1º de Bachillerato (modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales), elaborado conforme a los indicadores competenciales de la LOMLOE y al Real Decreto 243/2022. Este material está orientado a la evaluación inicial y al seguimiento del progreso competencial del alumnado durante el …

Categoría: 1º BACH Literatura Universal, BachilleratoEtiqueta: análisis de textos, aprendizaje autónomo, autores, Bachillerato, comentario literario, comparaciones artísticas, competencias digitales, creación literaria, diversidad cultural, Educación, educación secundaria, ejercicios, ensayo, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, indicadores competenciales, intertextualidad, Literatura universal, LOMLOE, obligatoria, obras, periodos literarios, RECURSOS, recursos educativos, repasar, SECUNDARIA, temas universales, TIC, trabajo en grupo

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