La comunicación y el razonamiento matemático son competencias clave en la enseñanza de las Matemáticas según la LOMLOE. No basta con obtener resultados correctos: el alumnado debe ser capaz de explicar, justificar y conectar ideas matemáticas de manera clara, coherente y fundamentada. Por ello, presentamos esta rúbrica de evaluación para la comunicación y el razonamiento …
comunicación matemática
Rúbrica de Resolución de Problemas para Matemáticas en ESO y Bachillerato
La resolución de problemas es uno de los pilares fundamentales de la enseñanza de las Matemáticas. A través de esta competencia, el alumnado no solo aplica los contenidos aprendidos, sino que también desarrolla el razonamiento lógico, la autonomía y la capacidad de análisis. En esta entrada te presentamos una rúbrica de evaluación para la resolución …
Rúbrica General de Evaluación para Matemáticas en ESO y Bachillerato
La evaluación competencial en Matemáticas según la LOMLOE requiere instrumentos que valoren no solo los resultados, sino también el proceso de razonamiento, la aplicación de estrategias y la capacidad del alumnado para conectar los conceptos con situaciones reales. Por ello, presentamos esta rúbrica general de Matemáticas para ESO y Bachillerato, diseñada para ofrecer una visión …
Indicadores Competenciales LOMLOE de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales para 2º de Bachillerato
Hemos diseñado una lista de indicadores competenciales para la materia de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II en 2º de Bachillerato, ajustada a la LOMLOE y al Real Decreto 243/2022. Este material permite realizar una evaluación inicial del alumnado y, además, se puede utilizar como instrumento de seguimiento competencial durante todo el curso. ¿Qué …