Esta rúbrica permite evaluar proyectos de arte digital y creación audiovisual en la materia de Educación Plástica y Visual para ESO y Bachillerato, en coherencia con el enfoque competencial de la LOMLOE. Su diseño facilita valorar el dominio de herramientas digitales, la calidad técnica del producto final, la composición visual, la integración de contenidos multimedia y el proceso de trabajo del alumnado.
Es una herramienta especialmente útil para actividades de ilustración digital, diseño gráfico, edición de vídeo, creación multimedia, narrativa visual o proyectos que combinen texto, imagen, sonido o animación.
¿Qué incluye este material?
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Una rúbrica completa en formato tabla, con seis criterios claramente definidos.
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Evaluación del manejo de herramientas digitales, composición, calidad técnica, creatividad, integración multimedia y organización del proyecto.
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Cuatro niveles de logro graduados: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente.
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Descriptores precisos que facilitan la observación tanto del proceso técnico como del resultado final.
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Diseño horizontal apto para cuaderno docente, presentación digital o evaluación por proyectos.
Cómo utilizar este material
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Presenta la rúbrica antes de comenzar el proyecto para clarificar las expectativas, el enfoque de trabajo y los criterios de evaluación.
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Empléala durante el proceso creativo para registrar avances en edición, composición, narrativa visual o integración de elementos multimedia.
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Úsala en proyectos como carteles digitales, ilustraciones, animaciones breves, vídeos, diseños publicitarios o piezas audiovisuales complejas.
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Adáptala a cada nivel educativo variando la complejidad técnica, la autonomía requerida o el número de herramientas digitales implicadas.
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Inclúyela en actividades de autoevaluación y coevaluación, fomentando la reflexión crítica sobre las decisiones técnicas y expresivas.
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RÚBRICA ARTE DIGITAL Y AUDIOVISUAL – EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
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