Modelos de Exámenes Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y el Diseño

Hoy os presentamos una recopilación de modelos oficiales de examen de Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II para 2.º de Bachillerato, elaborados por distintas comunidades autónomas como referencia para la PAU 2026.
Este conjunto de pruebas permite al profesorado disponer de ejemplos reales de estructura, tipo de ejercicios y criterios de evaluación aplicados en la EBAU/PAU, ofreciendo una visión clara y actualizada de cómo se valorará la competencia gráfica, geométrica y proyectual del alumnado.

¿Qué incluye este material?

Modelos oficiales PAU 2026 de Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II, correspondientes a Aragón, Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Comunidad de Madrid, Galicia y Región de Murcia.
Ejercicios de geometría plana, tangencias, mosaicos modulares y análisis geométrico vinculados al arte y al diseño.
Actividades de sistemas de representación: perspectiva cónica, isométrica, caballera y diédrica, según el bloque B del examen.
Tareas de normalización y diseño de proyectos, incluyendo croquización, acotación, vistas normalizadas y procesos de diseño (bloque C), tal como aparece en los exámenes de Castilla-La Mancha, Castilla y León o Madrid.
Modelos que integran imágenes, obras de referencia y contexto artístico, como ocurre en el modelo de Canarias, donde se incluye el Monumento a la Fecundidad de César Manrique.
Instrucciones claras sobre materiales permitidos, duración de la prueba y criterios de corrección (precisión, limpieza, uso de construcciones auxiliares, normalización UNE, etc.).
Archivos en PDF descargables, listos para ser utilizados como simulacro, práctica guiada o análisis en el aula.

Cómo utilizar este material

Estos modelos son una herramienta muy útil para preparar la PAU 2026 en Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II desde un enfoque competencial, técnico y artístico. El profesorado puede emplearlos para:

Realizar simulacros reales siguiendo la estructura oficial de bloques A, B y C.
Trabajar por bloques de contenido: geometría, representación espacial y normalización.
Analizar la resolución de ejercicios mediante trazados auxiliares, diferenciación de líneas y procedimientos propios del dibujo técnico.
Practicar la interpretación geométrica a partir de obras o contextos reales, siguiendo modelos como los de Canarias.
Entrenar la precisión gráfica, la claridad en la acotación y el uso correcto de la normalización UNE, fundamentales en la calificación final.
Evaluar las competencias específicas asociadas a la LOMLOE, especialmente en relación con el razonamiento gráfico, el pensamiento espacial, la comunicación visual y la metodología proyectual.