Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación del alumnado en actividades de juego cooperativo y deportes de equipo dentro del área de Educación Física en ESO y Bachillerato, en coherencia con la LOMLOE y el enfoque de evaluación competencial. Su objetivo es valorar no solo las capacidades motrices o deportivas, sino también actitudes vinculadas al respeto, la convivencia, la comunicación, la toma de decisiones y la deportividad.
El material es adecuado para deportes colectivos, dinámicas cooperativas, trabajos por equipos, juegos modificados, proyectos de aprendizaje-servicio, torneos internos o secuencias metodológicas basadas en aprendizaje cooperativo y educación en valores.
¿Qué incluye este material?
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Rúbrica completa lista para utilizar en formato digital o impreso.
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Seis criterios de evaluación: cooperación, respeto a normas y rol asignado, comunicación, fair play, comprensión táctica y contribución al equipo.
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Cuatro niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente, redactados con descriptores observables y vinculados al desempeño real del alumnado durante la actividad.
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Diseño adaptable a cuaderno de evaluación, registro docente, autoevaluación, coevaluación o plataformas educativas.
Cómo utilizar este material
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Utiliza la rúbrica durante sesiones prácticas, partidos, dinámicas cooperativas o proyectos deportivos.
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Comparte los criterios previamente con el alumnado para facilitar la toma de conciencia y fomentar una actitud responsable hacia la participación en equipo.
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Empléala como herramienta de evaluación formativa para detectar fortalezas y áreas de mejora en aspectos técnicos, sociales y actitudinales.
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Adáptala según el nivel educativo ajustando la complejidad de roles, normas o estrategias demandadas en cada actividad.
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Incorpórala en procesos de autoevaluación y coevaluación para promover reflexión, responsabilidad compartida y desarrollo de competencias sociales.
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RÚBRICA JUEGO COOPERATIVO Y DEPORTES EN EQUIPO – EDUCACIÓN FÍSICA ESO Y BACHILLERATO
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