Este recurso ofrece una rúbrica general de evaluación para Educación Física, diseñada para su aplicación en ESO y Bachillerato y alineada con los criterios de evaluación y enfoque competencial de la LOMLOE. Permite valorar de forma clara y objetiva aspectos clave del área, como la actitud, el esfuerzo, la condición física, el trabajo en equipo, la seguridad y la autonomía durante las actividades físicas.
Su diseño facilita la evaluación durante sesiones prácticas, situaciones de aprendizaje, proyectos cooperativos, deportes individuales o colectivos, actividades de condición física y procesos vinculados al bienestar, hábitos saludables y mejora motriz.
¿Qué incluye este material?
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Una rúbrica completa en formato tabla lista para su uso en aula o plataformas digitales.
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Seis criterios de evaluación: participación y actitud, ejecución motriz, cooperación y fair play, seguridad e higiene, autonomía y esfuerzo personal.
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Cuatro niveles de logro graduados: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente, descritos con lenguaje claro, observable y aplicable.
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Indicadores alineados con el enfoque competencial de la evaluación continua establecido por la normativa educativa vigente.
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Diseño visual horizontal adecuado para impresión, cuadernos del docente, portafolio del alumnado o uso digital.
Cómo utilizar este material
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Emplea esta rúbrica como herramienta de evaluación formativa y sumativa en sesiones prácticas, unidades didácticas, proyectos cooperativos o dinámicas deportivas.
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Compártela con el alumnado antes de las actividades para facilitar la comprensión de los criterios y favorecer la autorregulación de su aprendizaje.
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Utilízala durante observaciones en clase, registros de progreso, diarios de entrenamiento o procesos de autoevaluación y coevaluación.
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Adáptala según niveles educativos ajustando exigencia, terminología y profundidad del criterio, manteniendo la estructura base del instrumento.
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Incorpórala al expediente evaluador, informes trimestrales, rúbricas digitales o portfolios físicos o digitales del alumnado.
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