Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Matemáticas de 2º de ESO

Este recurso está diseñado para realizar la evaluación inicial en Matemáticas de 2º ESO, en coherencia con los indicadores establecidos en la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión clara del nivel de partida del alumnado en relación con números y operaciones, álgebra, funciones, geometría, estadística y probabilidad, además de competencias transversales. Su formato en checklist de Sí/No facilita un registro rápido, homogéneo y funcional.

¿Qué incluye este material?

Números y operaciones: operaciones con enteros, fracciones, decimales y potencias, problemas de proporcionalidad y porcentajes.
Álgebra y funciones: traducción de situaciones reales a expresiones algebraicas, operaciones con monomios y polinomios, resolución de ecuaciones y sistemas sencillos, representación de funciones lineales y cuadráticas e interpretación de sus elementos.
Geometría y medida: identificación de polígonos y cuerpos geométricos, cálculo de perímetros, áreas y volúmenes, aplicación del teorema de Pitágoras, uso correcto de instrumentos de dibujo y transformaciones geométricas.
Estadística y probabilidad: recogida y organización de datos, medidas de centralización, interpretación de gráficos y nociones de probabilidad simple en contextos cotidianos.
Competencias transversales: explicación razonada de procedimientos, uso del vocabulario matemático, aplicación de las matemáticas a la vida diaria, trabajo cooperativo y actitud perseverante ante los retos.

Cómo utilizar este material

Se recomienda aplicar esta ficha durante las primeras sesiones del curso para identificar el nivel de partida del alumnado. Puede completarse mediante pruebas iniciales, ejercicios prácticos y observación en el aula. El resultado proporciona una fotografía diagnóstica del grupo, útil para planificar apoyos, refuerzos y metodologías activas que mejoren la comprensión y aplicación de las matemáticas.