Rúbrica Debates Económicos para Economía en ESO y Bachillerato

Este recurso presenta una rúbrica de debates económicos diseñada para la asignatura de Economía en ESO y Bachillerato, alineada con el enfoque competencial de la LOMLOE. Permite evaluar de manera clara y objetiva la participación del alumnado en debates económicos, atendiendo a la comprensión del tema, la calidad de la argumentación, el uso de datos y el respeto a las distintas opiniones.

La rúbrica está pensada para trabajar el debate como herramienta didáctica, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral y la capacidad de fundamentar opiniones económicas con argumentos y datos reales.

¿Qué incluye este material?

• Una rúbrica completa estructurada en seis criterios de evaluación claramente definidos.

• Evaluación de la comprensión del tema económico, uso de argumentos económicos, empleo de datos y referencias, expresión oral, participación en el debate y pensamiento crítico. 

• Cuatro niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente, formulados con descriptores claros y observables.

• Criterios aplicables a debates espontáneos, debates preparados y actividades de argumentación económica.

• Formato horizontal, adecuado para el cuaderno del docente y para la evaluación continua.

Cómo utilizar este material

• Presenta la rúbrica antes del debate para que el alumnado conozca los criterios con los que se evaluará su participación.

• Úsala en debates sobre actualidad económica, temas sociales relacionados con la economía o cuestiones trabajadas en clase.

• Empléala tanto en debates orales como en actividades de argumentación preparadas por escrito.

• Adapta el nivel de exigencia ampliando el uso de datos, teorías económicas o referencias en Bachillerato.

• Incorpora la rúbrica en procesos de autoevaluación y coevaluación, favoreciendo la reflexión sobre la comunicación, el respeto y el razonamiento económico

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RUBRICA DEBATES ECONÓMICOS – ECONOMÍA ESO Y BACHILLERATO

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