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Rúbrica Técnicas Húmedas para Educación Plásticas y Visual en ESO y Bachillerato

4 diciembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Esta rúbrica permite evaluar el dominio de las técnicas húmedas propias de la Educación Plástica y Visual —acuarela, témpera y acrílico— en los distintos niveles de ESO y Bachillerato. Su diseño se ajusta al enfoque competencial de la LOMLOE, valorando no solo el resultado final, sino también el proceso técnico, la experimentación, la planificación y el cuidado del material.

Es un recurso adecuado para proyectos pictóricos, actividades de práctica técnica, estudios de color, trabajos creativos o cualquier propuesta que implique uso de medios pictóricos a base de agua o pigmento.

¿Qué incluye este material?

  • Una rúbrica completa y estructurada en formato tabla para imprimir o usar en formato digital.

  • Seis criterios de evaluación: control del agua y el color, uso de herramientas pictóricas, dominio de la técnica (acuarela, témpera, acrílico), composición y planificación, acabado final y proceso de experimentación. 

  • Cuatro niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente, formulados con descriptores observables y aplicables en la práctica.

  • Enfoque formativo que permite registrar el progreso del alumnado, tanto en habilidades técnicas como en autonomía y creatividad.

  • Diseño visual en formato horizontal, apto para cuadernos del docente, portfolios o evaluación por proyectos.

Cómo utilizar este material

  1. Presenta la rúbrica antes de iniciar la actividad para que el alumnado comprenda los criterios técnicos y expresivos de la técnica pictórica.
  2. Empléala durante el proceso de trabajo para realizar evaluación continua, observaciones y retroalimentación formativa.
  3. Utilízala en proyectos pictóricos, ejercicios de práctica técnica, estudios de color, actividades de experimentación o trabajos de libre creación.
  4. Adáptala según el nivel educativo ajustando complejidad técnica, nivel de acabado, grado de experimentación o autonomía requerida.
  5. Incorpórala en procesos de auto y coevaluación para promover la reflexión sobre la técnica, la limpieza, la planificación y la intención expresiva.

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RÚBRICA TÉCNICAS HÚMEDAS – EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

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Categoría: 1º ESO, 1º ESO Educación Plástica y Visual, 2º ESO, 2º ESO Educación Plástica y Visual, 3º ESO, 3º ESO Educación Plástica y VisualEtiqueta: acrílico, acuarela, aprendizaje visual, Artes Plásticas, Bachillerato, composición, control del agua, cuaderno docente, Educación, Educación Plástica y Visual, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, experimentación artística, LOMLOE, mezcla de color, obligatoria, pintura, proceso creativo, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, técnicas húmedas, témpera

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