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Rúbrica de Expresión Oral para Francés en ESO y Bachillerato

27 noviembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la expresión oral en Francés en los niveles de ESO y Bachillerato, siguiendo los principios de la LOMLOE y los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su propósito es ofrecer una herramienta clara y objetiva que permita valorar la fluidez, la pronunciación, el uso adecuado de estructuras lingüísticas, el vocabulario, la coherencia del discurso y la capacidad de interacción oral del alumnado en situaciones comunicativas reales.

El recurso es adecuado para actividades de conversación guiada, presentaciones, debates, roleplays, evaluaciones orales, dinámicas cooperativas y tareas comunicativas propias de enfoques AICLE/CLIL o pruebas tipo DELF scolaire.

¿Qué incluye este material?

  • Rúbrica completa organizada en formato tabla con estructura clara y visual.

  • Seis criterios de evaluación: fluidez, pronunciación y liaisons, gramática y estructuras lingüísticas, vocabulario, coherencia discursiva e interacción oral.

  • Cuatro niveles de rendimiento: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente.

  • Indicadores redactados de forma funcional y observable, adaptados al uso real del francés en contexto comunicativo.

  • Presentación en formato horizontal, adecuada para imprimir, usar en plataformas educativas o incorporar en portfolios lingüísticos.

Cómo utilizar este material

  • Emplea la rúbrica en actividades evaluables de expresión oral individual o en pareja, como exposiciones, conversaciones o simulaciones.

  • Facilítala al alumnado antes de la tarea como herramienta de evaluación formativa, promoviendo la toma de conciencia sobre los criterios lingüísticos y comunicativos.

  • Ajusta el nivel de exigencia según el curso (A1–A2 para la ESO, B1–B2 para Bachillerato) modificando el tipo de tarea, tiempo de interacción, uso de conectores y riqueza léxica.

  • Utilízala como instrumento de autoevaluación y coevaluación, especialmente en tareas cooperativas o proyectos orales progresivos.

  • Incorpórala en contextos bilingües o metodologías AICLE/CLIL, así como en exámenes orales o preparación de certificaciones externas.

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Categoría: 1º BACH, 1º BACH Frances, 1º ESO, 1º ESO Francés, 2º BACH, 2º BACH Francés, 2º ESO, 2º ESO Francés, 3º ESO, 3º ESO Francés, 4º ESO, 4º ESO FrancésEtiqueta: aula bilingüe, Bachillerato, comunicación oral, DELF scolaire, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de idiomas, ESO, estrategias comunicativas, estudiar, evaluación competencial, evaluación formativa, expresión oral, fluidez, francés, gramática francesa, liaisons, LOMLOE, MCER, obligatoria, producción oral, pronunciación, RECURSOS, recursos educativos, repasar, rúbrica, SECUNDARIA, speaking, vocabulario francés

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