Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Inglés de 1º de ESO

Este recurso está diseñado para la evaluación inicial en Inglés de 1º ESO, alineado con los indicadores que marca la LOMLOE. Permite al profesorado conocer el nivel de partida del alumnado en las cuatro destrezas básicas (listening, speaking, reading y writing), además de recoger aspectos socioculturales y digitales. El material incluye un checklist de observación Sí/No, que facilita un registro rápido y claro de las competencias del grupo.

¿Qué incluye este material?

Comprensión oral (Listening): reconocimiento de saludos y expresiones cotidianas, comprensión de instrucciones en clase, identificación de información general en audios breves, distinción de palabras clave y respuesta a preguntas sencillas.
Expresión oral (Speaking): presentaciones básicas, saludos e interacciones simples, pronunciación comprensible, expresiones de aula y participación en juegos orales.
Comprensión escrita (Reading): lectura de instrucciones, identificación de temas generales en textos breves, reconocimiento de vocabulario frecuente y relación entre imágenes y frases.
Expresión escrita (Writing): redacción de frases sencillas, ortografía básica, pequeños párrafos sobre sí mismo/a, completado de textos y revisión con ayuda.
Competencia sociocultural y digital: reconocimiento de aspectos culturales de países de habla inglesa, interés por expresiones de uso cotidiano, uso de recursos digitales y cooperación en grupo con frases simples en inglés.

Cómo utilizar este material

Se aconseja aplicar esta ficha en las primeras semanas de clase como actividad de diagnóstico. Puede trabajarse mediante presentaciones orales, pequeños textos, juegos comunicativos o actividades con audios y lecturas cortas. El resultado proporciona al docente una fotografía inicial del nivel de Inglés del grupo, lo que permite adaptar las metodologías, reforzar las necesidades detectadas y planificar un aprendizaje progresivo y motivador.