Rúbrica de Reading para Inglés en ESO y Bachillerato

La rúbrica de Reading en Inglés es un recurso diseñado para evaluar la comprensión lectora del alumnado en ESO y Bachillerato, en coherencia con la LOMLOE y con los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su finalidad es medir la capacidad del estudiante para identificar ideas principales, reconocer detalles relevantes, realizar inferencias, comprender vocabulario en contexto y reconocer la estructura textual.

Este material es adecuado para cualquier tipo de actividad de lectura: textos breves, artículos, diálogos, instrucciones, correos electrónicos, narraciones, textos académicos o evaluaciones de comprensión lectora.

¿Qué incluye este material?

• Rúbrica de evaluación completa, válida para ESO y Bachillerato

• Seis criterios de evaluación centrados en la competencia lectora: comprensión global, detalles, inferencias, vocabulario, estructura y estrategias de lectura

• Cuatro niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente

• Indicadores claros, graduales y observables basados en estándares internacionales de lengua extranjera

• Diseño en formato A4 horizontal, adecuado para impresión, plataformas digitales o portfolio lingüístico

Cómo utilizar este material

1. Aplica esta rúbrica en cualquier actividad de comprensión lectora, ya sea digital o en papel, individual o cooperativa.

2. Úsala como instrumento de evaluación formativa y sumativa, permitiendo observar el proceso y la evolución real del alumnado en la lectura en lengua extranjera.

3. Ajusta la exigencia según el nivel educativo, incrementando la complejidad de los textos, el vocabulario y el nivel de inferencia en cursos superiores.

4. Empléala para actividades de skimming, scanning, preguntas de comprensión, información general o tareas guiadas.

5. Inclúyela en procesos de auto o coevaluación, como parte del Portfolio Europeo de Lenguas o del trabajo autónomo.

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RÚBRICA READING – INGLES ESO Y BACHILLERATO

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