Rúbrica de Speaking para Inglés en ESO y Bachillerato

La rúbrica de Speaking en Inglés permite evaluar la producción oral del alumnado en ESO y Bachillerato, atendiendo a criterios competenciales establecidos en la LOMLOE y en los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Su objetivo es ofrecer una herramienta clara y objetiva para valorar fluidez, pronunciación, corrección gramatical, coherencia discursiva y la capacidad de interacción en situaciones comunicativas reales.

Este recurso resulta útil para actividades orales breves, presentaciones individuales, diálogos, roleplays, debates, exámenes orales o tareas comunicativas dentro de metodologías como CLIL, Task-Based Learning o Aprendizaje Cooperativo.

¿Qué incluye este material?

• Rúbrica completa de evaluación alineada con la LOMLOE, válida para ESO y Bachillerato

• Seis criterios de evaluación orientados a comunicación real: fluidez, pronunciación, gramática, vocabulario, coherencia e interacción

• Cuatro niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente

• Indicadores claros, observables y graduados según el nivel de dominio lingüístico

• Estructura pensada para su uso en actividades individuales, cooperativas o evaluaciones formales

• Formato A4 horizontal adaptable para uso impreso o digital

Cómo utilizar este material

1. Incorpora la rúbrica en actividades orales planificadas, presentaciones, entrevistas, exposiciones breves o simulaciones comunicativas.

2. Utilízala como herramienta de evaluación formativa y sumativa, permitiendo observar el progreso real del alumnado en expresión oral.

3. Adáptala al nivel educativo modificando la exigencia lingüística, el registro o la complejidad de las tareas según curso.

4. Empléala en procesos de autoevaluación o coevaluación, favoreciendo la reflexión sobre el propio uso del idioma y el aprendizaje consciente.

5. Inclúyela en portfolios lingüísticos, proyectos o unidades CLIL, contribuyendo a la documentación del progreso competencial.

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RÚBRICA SPEAKING – INGLES ESO Y BACHILLERATO

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