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Rúbrica General para Tecnología en ESO y Bachillerato

15 noviembre 2025 //  by recursoseso//  Dejar un comentario

Esta rúbrica general de Tecnología es un recurso diseñado para evaluar de manera global el desempeño del alumnado en ESO y Bachillerato dentro de la materia de Tecnología. Su finalidad es proporcionar al profesorado un instrumento claro y coherente con la LOMLOE, que permita valorar tanto el proceso de aprendizaje como los logros alcanzados en conceptos, destrezas técnicas, comunicación y actitudes propias del trabajo tecnológico.

Este material puede utilizarse en cualquier actividad, proyecto o unidad didáctica vinculada a la materia. Resulta especialmente útil en proyectos de diseño tecnológico, actividades de aula, trabajos cooperativos, resolución de problemas y documentación técnica.

¿Qué incluye este material?

  • Rúbrica completa de evaluación adaptada a la LOMLOE, válida para ESO y Bachillerato

  • Seis criterios de evaluación relacionados con contenidos, procesos y actitudes: conceptos, resolución de problemas, diseño, comunicación técnica, trabajo cooperativo y sostenibilidad

  • Cuatro niveles de logro (Excelente, Notable, Suficiente, Insuficiente) con descriptores claros, observables y graduados

  • Diseño en formato A4 horizontal, preparado para impresión o uso digital

  • Enlace directo con las competencias específicas de Tecnología (CE1–CE6) y las competencias clave establecidas en el currículo

Cómo utilizar este material

  1. Incorpora la rúbrica en actividades de evaluación continua, proyectos, trabajos de investigación o prácticas técnicas.

  2. Empléala como instrumento de evaluación formativa, ofreciendo al alumnado información concreta sobre aspectos a mejorar.

  3. Adáptala al nivel educativo (ESO o Bachillerato) aumentando la exigencia conceptual, técnica y documental según el curso.

  4. Utilízala también en procesos de auto y coevaluación, fomentando la reflexión y el desarrollo de habilidades metacognitivas.

  5. Inclúyela en la estructura de programas, proyectos y memorias como evidencia de evaluación alineada con la LOMLOE.

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Categoría: 1º BACH, 1º BACH Tecnología e Ingeniería, 1º ESO, 1º ESO Tecnología, Computación y Robótica, 2º BACH, 2º BACH Tecnología e Ingeniería II, 2º ESO, 2º ESO Computación y Robótica, 3º ESO, 3º ESO Tecnología, 4º ESO, 4º ESO TecnologíaEtiqueta: aprendizaje activo, aula de tecnología, Bachillerato, Competencias clave, competencias específicas, comunicación técnica, diseño tecnológico, documentación técnica, Educación, educación secundaria, ejercicios, ESO, estudiar, evaluación competencial, innovación educativa, instrumentos de evaluación, LOMLOE, obligatoria, pensamiento técnico, proyectos tecnológicos, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA, sostenibilidad, Tecnología, trabajo cooperativo

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