Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Geografía e Historia de 2º de ESO

Este recurso está diseñado para llevar a cabo la evaluación inicial en Geografía e Historia de 2º ESO, siguiendo los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión global del nivel de partida del alumnado en competencias espaciales, cronológicas, sociales, culturales e históricas. El formato en checklist con casillas de Sí/No facilita una recogida de información rápida y homogénea en las primeras semanas del curso.

¿Qué incluye este material?

Competencia espacial y geográfica: localización en mapas físicos y políticos, uso de escala y leyenda, identificación de paisajes y climas, interpretación de gráficos y análisis de la relación entre actividad humana y medio natural.
Tiempo histórico y cronología: manejo de líneas del tiempo, reconocimiento de etapas históricas, diferenciación entre fuentes primarias y secundarias, uso de conceptos temporales y explicación de causas y consecuencias sencillas.
Sociedad, economía y cultura: identificación de la sociedad feudal y estamental, papel de la Iglesia y la monarquía, características de ciudades medievales y modernas, reconocimiento de manifestaciones culturales (románico, gótico, renacimiento, barroco) y análisis de transformaciones económicas y sociales.
Trabajo histórico y geográfico: uso del vocabulario específico de la materia, interpretación de mapas históricos, esquemas e imágenes, elaboración de resúmenes, explicación de fenómenos con sus propias palabras y cooperación en actividades de grupo.
Actitud y competencias transversales: curiosidad por aprender sobre el pasado, respeto a la diversidad cultural y al patrimonio, relación de la materia con la actualidad, uso de recursos digitales y participación activa en debates y actividades.

Cómo utilizar este material

Se recomienda aplicar esta ficha durante las primeras semanas del curso, a través de pruebas diagnósticas, actividades prácticas con mapas y líneas del tiempo, o debates guiados. El resultado ofrece una fotografía inicial del grupo, fundamental para planificar apoyos, reforzar contenidos básicos y fomentar el interés por la geografía y la historia.