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Rúbrica General de Evaluación para Matemáticas en ESO y Bachillerato

15 octubre 2025 //  by Miguel Olivares//  1 comentario

La evaluación competencial en Matemáticas según la LOMLOE requiere instrumentos que valoren no solo los resultados, sino también el proceso de razonamiento, la aplicación de estrategias y la capacidad del alumnado para conectar los conceptos con situaciones reales. Por ello, presentamos esta rúbrica general de Matemáticas para ESO y Bachillerato, diseñada para ofrecer una visión …

Categoría: 1º BACH, 1º BACH Matemáticas CCSS, 1º BACH Matemáticas I, 1º ESO, 1º ESO Matemáticas, 2º BACH, 2º BACH Matemáticas CCSS, 2º BACH Matemáticas II, 2º ESO, 2º ESO Matemáticas, 3º ESO, 3º ESO Matemáticas, 4º ESO, 4º ESO MatemáticasEtiqueta: actitud, aprendizaje competencial, Autoevaluación, autonomía, bachiller, Bachillerato, coevaluación, Competencias clave, comunicación matemática, Educación, educación secundaria, ejercicios, enseñanza de las matemáticas, ESO, estudiar, evaluación LOMLOE, innovación docente, matemáticas, obligatoria, pensamiento crítico, razonamiento lógico, RECURSOS, recursos educativos, repasar, resolución de problemas, rúbrica, SECUNDARIA

Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Música de 2º de ESO

10 septiembre 2025 //  by Miguel Olivares//  2 comentarios

Este recurso está pensado para la evaluación inicial en Música de 2º ESO, en coherencia con los indicadores de la LOMLOE. Ofrece al profesorado una herramienta práctica para valorar el nivel de partida del alumnado en escucha, interpretación, lectura musical, creatividad y cultura musical. Su formato en checklist de Sí/No permite registrar la información de …

Categoría: 2º ESO, 2º MúsicaEtiqueta: 2º ESO, actitud, apreciación, canto, checklist, compases, composición, cooperación, creatividad, cultura musical, Educación, educación secundaria, ejercicios, escucha, ESO, estudiar, Evaluación Inicial, géneros musicales, improvisación, interpretación, LOMLOE, Música, obligatoria, partituras, RECURSOS, recursos educativos, repasar, ritmo, SECUNDARIA

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