Esta rúbrica de evaluación está diseñada para valorar de forma clara y objetiva el comentario de texto griego en la asignatura de Griego, tanto en ESO como en Bachillerato. El recurso permite evaluar la comprensión del texto, la contextualización histórica y literaria, el análisis lingüístico y la organización de un comentario escrito riguroso, en coherencia con el enfoque competencial de la LOMLOE.
Se trata de una herramienta especialmente útil para trabajar fragmentos de autores clásicos, una vez realizada la traducción, fomentando una lectura comprensiva, analítica y reflexiva del texto griego.
¿Qué incluye este material?
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Rúbrica completa con 6 criterios de evaluación, claramente definidos.
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Evaluación de la comprensión global del texto griego, atendiendo al tema y la intención.
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Valoración de la contextualización del texto y del autor en su marco histórico, literario y cultural.
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Análisis lingüístico centrado en morfología y sintaxis.
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Evaluación del análisis del contenido y de las ideas principales del texto.
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Uso adecuado del vocabulario griego y de la terminología gramatical específica.
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Criterio específico sobre la organización y expresión del comentario escrito.
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Cuatro niveles de logro: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente, adaptados a ESO y Bachillerato.
Cómo utilizar este material
Esta rúbrica de Griego puede emplearse para evaluar comentarios de texto realizados tras la traducción, actividades de síntesis, trabajos escritos o pruebas específicas de comentario guiado. Resulta especialmente útil como instrumento de evaluación formativa, ya que permite al alumnado mejorar progresivamente su capacidad de análisis, comprensión y expresión escrita.
También puede utilizarse como guía previa para el alumnado, como herramienta de autoevaluación y coevaluación, o como criterio común de corrección dentro del departamento. Su estructura permite adaptar el nivel de exigencia según el curso, profundizando en el análisis textual y la contextualización en Bachillerato.
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RUBRICA COMENTARIO DE TEXTO GRIEGO – GRIEGO ESO Y BACHILLER
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