El portafolio de aprendizaje es una herramienta clave dentro de las metodologías activas que promueve la LOMLOE, ya que permite al alumnado reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, documentar sus progresos y mostrar sus logros de manera visual y organizada.
Con el objetivo de facilitar su evaluación, hemos elaborado una rúbrica de evaluación para portafolios, aplicable tanto a ESO como a Bachillerato, que permite valorar la organización, la selección de evidencias, la reflexión personal y el uso de herramientas digitales.
¿Qué incluye este material?
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Criterios de evaluación claros: organización, contenido, reflexión, creatividad, progreso y uso de herramientas digitales.
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Niveles de desempeño definidos: Excelente, Notable, Suficiente e Insuficiente.
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Aplicación transversal en todas las áreas del currículo, tanto en formato físico como digital.
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Formato visual atractivo, listo para imprimir y utilizar directamente en el aula.
Cómo utilizar este material
Esta rúbrica puede utilizarse como instrumento de evaluación continua, ayudando al profesorado a valorar no solo el producto final, sino también el proceso de aprendizaje del alumnado. Además, puede emplearse como herramienta de autoevaluación y coevaluación, fomentando la reflexión crítica y la responsabilidad personal en el aprendizaje.
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RUBRICA DE EVALUACIÓN – PORTAFOLIOS
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