Indicadores LOMLOE para Evaluación Inicial en Educación Plástica y Visual de 1º de ESO

Este recurso está pensado para realizar la evaluación inicial en Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 1º ESO, siguiendo los indicadores de la LOMLOE. Permite al profesorado obtener una visión general del nivel de partida del alumnado en percepción visual, expresión y creación artística, dominio de técnicas y procedimientos, así como en cultura visual y actitud en el aula. El material se presenta en formato checklist con casillas Sí/No, que facilita una observación rápida y homogénea.

¿Qué incluye este material?

Observación y percepción visual: identificación de formas, líneas y colores, reconocimiento del lenguaje visual y análisis de imágenes u obras artísticas.
Expresión y creación artística: uso de materiales básicos de dibujo y pintura, representación de objetos sencillos, trazos variados, mezclas de colores y composición en el espacio de la hoja.
Técnicas y procedimientos: aplicación de técnicas básicas (lápiz, rotulador, acuarela), respeto por las fases de trabajo, uso correcto de regla y escuadra, distinción entre técnicas secas y húmedas, y cuidado de materiales.
Cultura visual y artística: reconocimiento de obras y estilos, interés por la historia del arte y el diseño, relación del arte con la vida cotidiana y expresión de opiniones sobre obras vistas en clase.
Actitud y convivencia: cooperación en actividades de grupo, respeto al trabajo de los compañeros, esfuerzo en tareas plásticas, aceptación de correcciones y actitud positiva hacia la materia.

Cómo utilizar este material

Se recomienda aplicar esta ficha en las primeras semanas del curso para diagnosticar las competencias iniciales del alumnado en expresión artística. Puede completarse a través de pequeñas tareas prácticas, análisis de imágenes o actividades cooperativas. El resultado ofrece al docente una fotografía inicial del grupo, que facilita la organización de los proyectos creativos y la adaptación de la programación a las necesidades reales.